犀牛的脾气很暴躁, 不管是什么,甚至是 火车头,它也敢撞.
小 狮 子 爱 尔 莎
A. 小狮子爱尔莎出生才两三天， 它的妈妈就死了。 B. 五个月以后，它长大了，很强 壮。 C. 爱尔莎快两岁了。 D. 爱尔莎和我一起生活了三年。
1.请同学们用“＿＿＿”画出我爱爱 尔莎的语句。 2.用“ 语句。 ”画出爱尔莎爱我的
3.想想应该分别读出什么样的语气？
1.小狮子躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。
3.小狮子换牙。 4.小狮子夜闯驴群，被“我”教训。
四人一组讨论： 我把爱尔莎送回大自然的原因 是什么？
总结回顾
同学们，学习了课文，你有什么体 会？你认为自己应该做哪些事情？
语文S版 四年级 语文下册 第七单元
学习目标
1.认识本课的生字，有感情地朗读课文，懂 得“我”把小狮子放回大自然的原因。
2.了解爱尔莎的成长过程和生活习性，理解 “我”和小狮子之间的深厚感情，增强同学 们爱护动物、保护动物的思想感情。
狮子
小狮子
1.默读课文，用波浪线画出点 明小狮子爱尔莎年龄的语句。 2.读读想想，课文是按怎样的 顺序叙述的？
表示赞扬、好感的词语: A 表示厌恶、贬低的词语: B
拓展交流
同学们你有过自己喜欢的动物吗？仔细 观察过它们吗？如：它小的时候是什么 样的呢？后来呢？长大的情况又是怎么 样？你最喜欢的是它的什么？
之后，它恋恋不舍地向森林走去， 一次又一次回过头来看我，直到我们 互相看不见了为止．
开
这句话写 ，从
舍不得离 一词可以看出。
你能根据下面词语的意思,按不同的感情 色彩分类吗?
垂头丧气 金碧辉煌 五彩缤纷 油腔滑调 游山玩水 妙趣横生 雪中送炭 藏龙卧虎 狐朋好友 废寝忘食 上窜下跳 三心二意 全神贯注 妙笔生花 奇花异草
（爱护动物、保护动物。）
读准下列红色字的读音
粗糙（ ） 抚（ ）摸 暴躁（ ）
吮（
耷（ 犀（
）吸
）拉 ）牛
剖（
和睦（ 垂（
）开
恢（
）复
）相处 ）头丧气
读课文,再根据下面的句子填空. 我又高兴又难过地接待了它,就像 我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来 一样．
我高兴是因为 ，难过是因 为 ;句子把 比作 ，表 达了我对爱尔莎的深厚感情。