探究活动二：
探究活动三：
当堂检
课堂总结，
内化知识
课后教学设计
作业布置，
拓展延伸
八、教学结构流程
用思维导图绘制FreeMind参考英特网。(思维导图特点:1.焦点集中，主题突出2. 由内向外，主干发散3. 层次分明，节点连结4. 关键词语，理清关系。可运用文字、图像、符号、线条和颜色等，把模糊零乱的思维变得清晰有序，把信息之间的关系变得易于理解和记忆。)
《课题名称》翻转课堂教学设计方案
指导教师:
学校名称
教学对象
授课教师
课程学时
所属学科
教材出版社
教学内容：
一、教材内容分析
二、教学目标（知识 与技能、过程与方法和情感与态度）
三、教学重难点
四、学习者特征分析
五、教学策略选择与设计
六、教学环境及教学资源
教学环境：交互型触提控一体、交互型电子白板、云平台、几何画板、参考网址、信息化学习工具
九、学习评价设计
十、教学反思
注:表格、教学过程、学习过程根据自己的教学需求调整可以增减，设计意图及资源应用必须保留。
教学资源：微课、课件ppt、课前测试题、多媒体素材、案例、文献资料、教学系统、网络课程、相关的课外资料（微课、课前检测题在课前通过微信群或云平台发放给学生）
七、教学过程
学习过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源应用
课前教学设计
观看微课，
自主检测
课中教学设计
预习反馈，
引入新课
合作探究，
重点突破
探究活动一：