路易· 康（Louis Isadore Kahn,1901-1974）
他的实践，似乎为这些诗句般的理论做了注解；而他的理论，似乎又为他的实践 他的理论，既有德国古典哲学和浪漫主义哲学的根基，又糅以现代主义的建 泼洒上一层又一层神秘的色彩。在 20年的颠峰状态中，他的作品遍及北美大陆、南 筑观，东方文化的哲学思想，乃至中国老庄学说。在建筑理论方面，他的言论常 亚和中东，他的弟子成为今天美国以至其他国家建筑界、建筑教育界的中坚，而他的 常如诗的语言一般晦涩、艰深、令人费解；然而也确如诗句一般，充满着隐喻的 建筑思想，更是风靡了一代又一代。评价更高的人们崇奉他为一代“建宿舍靠近主要教学区，教师宿舍则与学生宿舍及教学区分开，其间为一 大片空地——按最初的设计这里为一个小湖，整个建筑群设计得很像是一座城市， 其规则的几何形状和层次分明的空间次序反映了建筑群内各功能建筑的不同重要 程度。
印度经济管理学 院建筑格局简介
极爱用砖作建筑材料的路易 斯· 康利用其在印度这样一个劳 动力密集型的经济社会工作的 机会，在这个校园的设计上完 全以砖为材料，巨大的承重砖 墙拔地而起，由混凝土联系着 的砖砌缓拱构成墙面的开洞— —人们可以从这种独特的表现 方法上在次大陆识别路易斯· 康 的建筑作品。墙壁各处的环形 大开孔体现了无与伦比的砖工 技术。穿过这些开孔的光线突 出了砖面的纹理，与砖石建筑 的永恒的质量相协调，给整个 建筑以无限的宁静感。
路易· 康的启迪以及其结构主义思想
对于一个建筑物, 与周围环 境的和谐仅仅是外形的协调是 不够的, 还应能适应当地的气候 环境, 创造舒适的空间. 在印度 经济管理学院的设计中, 当地的 气候十分炎热、潮湿, 由于经济 尚不太繁荣, 不能运用大量的电 力资源来解决这些问题. 康面对 实际, 采用了许多的手法,如让 每片墙与风的来向一致, 让风带 走热量和湿气;学生宿舍被门廊 分成若干单元, 带来阴影, 形成 “建筑抱着的建筑”;采用双层 墙构造, 外层砖墙上开了巨大的 洞口, 露出内墙,阴影隔断了毒 辣的阳光, 而且洞口也可通风等, 使该建筑适应于当地环境.
路易· 康简介
“设计是个人的事。一般而言没有尽善尽美的设 计。为尽善尽美而努力，却从来没有实现，尽善 尽美的愿望总成为艺术家的动机。下一件作品的 种子就在已完成的作品之中。”
——Louis Isadore Kang 近年来，相当多的建筑评论家认为，路 易斯· 康是一位在现代建筑的演变中居关键地 位，因而为后现代主义的出现提供重要启迪 的学者，认为他是一位承前启后的人物，是 一个理论、实践皆极为出色，因而无愧为当 代大师的人物。
路易· 康的启迪以及其结构主义思想
设计的“本源”——寻找建筑的本 和谐 质
路易· 康在他的整个设计创作生涯中, 始 终坚持追求建筑的精神功能, 而不仅仅满足 于建筑的物质功能 .他认为一个建筑物在它特 建筑存在于社会之中 ,有其社会环境 定的环境中都有它特定的存在意愿 . 在他的 和自然环境.古往今来，好的建筑物一定 每一项设计中 , 并没有泛泛地根据通常的设 是适应于它的环境 . 路易· 康的作品更是很 计规则、通常的做法去划分各种功能 , 分配 好的做到了这一点,他不仅使他的作品形 各自的面积 , 而是去仔细地研究使用者的要 式与其周围环境协调 , 而且使其建筑能适 求 , 对建筑物所处的社会环境进行深入地研 应于气候 , 并使之融于自然之中, 达到高 究 , 从而发掘出每一个建筑物的“意愿” — 度的和谐统一 . —它想成为什么样, 它应该有什么样式. 路易· 康还认为建筑应遵守它自身的规律. 建筑物离不开建筑材料. 康认为建筑师应忠 于它采用的建筑材料, 因此必须认真地研究 每一种材料的特性, 推敲各种材料的形式 .康 康很注重运用建筑材料的统一来达到新旧建筑和谐的方法 . 例如他在理查德医 在他的许多作品中都用了砖 , 并采用了拱券 学研究楼的设计中, 大胆地运用了红砖 , 当时美国的建筑界早已不流行运用砖这种 这种形式. 康常用一句话来说明他的观点 : 材料, 但由于该校园里众多的老建筑物多是清水砖墙 , 这样, 这座研究楼便融合于它 “‘你想要什么 , 砖’?砖对你说: ‘我爱拱 的环境之中了. 在印度的经济管理学院的设计中 , 以及孟加拉国的达卡行政中心的 券’”。 设计中, 大部分建筑物仍然采用了清水砖墙 . 砖在印度和孟加拉国都属于本土的建 筑材料. 这样既经济, 又能使新建筑物与周围环境相协调.
印度经济管理学院
——路易斯•康 “ 结构主义哲学思想”的体现
主要内容
印度经济管理学院格局简介
结构主义在印 度经济管理学 院中的体现
路易· 康简介
路易· 康的启迪以及其结构主义 思想
印度经济管理学院建 筑格局简介
印度管理学院是以印度理工学院同一模式1973年在邦 加罗尔设立。邦加罗尔是印度高科技产业的大本营，是与美 国硅谷齐名的世界级创新基地。校园位于邦加罗尔南部的一 片森林里，风景绝佳，是一个非常适合学习、反思、交游的 地方。
路易· 康的启迪以及其结构主义思想
阳光及采光设计 人在建筑中工作、学习、生活均离不开采光. 建筑采光分天 然与人工两种. 作为艺术家,路易· 康认为太阳光的照射是万万不能 被人工照明所代替. “自然光是唯一能形成建筑艺术的光”,其明 亮程度以及光影变化都是人工照明所达不到的. 康在他的每一项 作品中均充分利用自然光, 仔细地推敲建筑的采光, 使建筑的空间 既比较明亮又均匀, 而且他还注重利用光影对比来突出建筑物的 造型特征.
印度经济管理学 院建筑格局简介
印度管理学院的中心 教学楼内有一栋主楼， 一个图书馆和师生宿舍 等若干辅助建筑。教学 设施以一大型露天广场 (现称路易斯· 康广场)为 中心修建。广场的一端 为图书馆，另一端为教 师办公室、行政办公楼 及教室，在这个布局中， 图书馆成为所有活动的 中心，一条通往宿舍的 对角线从图书馆穿过。