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首先，这是一部超现实主义的电影，注重意象的叠加。 1. 女人的眼睛和月亮相关联，都是明亮的，男人的剃刀和乌云相关联，眼睛被剃 刀割瞎和月亮挡住一样，都是失去了光明。 2.男子骑车时的婴儿穿戴，暗示女性心目中对温柔的男性的渴望。 3.男子摔倒，说明此时的他像婴儿般无助，女性亲吻爱抚他，说明了此种男性形象 符合女性的欲望形象。 4.盒子代表的是女性的无意识欲望（注意，此盒子后来出现多次）。 5.女性把衣服铺在床上，像仪式一样（这一点我不太明白，看懂了的童鞋可以仔细
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（三）外延与内涵 外延：指符号与参照物的联系。电影符号学中外延是指电影画面和声音 本身所具有的意义。 内涵：使用语言来表明语言所说的东西之外的其他东西，是词或词组引 起的深层含义。电影符号学中的内涵是电影画面和声音所暗示的“象外之 境”——是他语言潜在的深层含义。
18.本子变成手枪，手枪代表……
19.另一个男子的自我被杀死，女子背部裸体出现，再次出现性指向。 20.两个一高一矮的男人出现，对男子悼念，认为本我不需要存在，所以并不在 意其毁灭）。 21.女子看到飞蛾（飞蛾的图案像骷髅，是对死亡的暗示），死亡与生殖是有关 联的。
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册，并被诸多电影理论流派尊为超现实主义电影的鼻祖，至今，几乎所有的电影
学院仍把此片当作电影教学的教材使用，而其覆盖范围之广，影响之深实属少见。 同一时期爱森斯坦的《战舰波将金号》大大的推进了电影的蒙太奇理论，而《一 条安达鲁狗》则开创了电影的象征主义先河，一呼一应，推动了整个电影艺术的 巨大发展。
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（二）划分电影符码的类别 麦茨理论： （1）镜头。 （2）行组合段。指两个以上场景交替出现，但其时空关系不具有确 定的直接相关性。如前一镜头是二人携手进入教堂，接着镜头是婴儿
在母亲怀里啼哭。
（3）括入组合段。打破连续的时空叙述而插入的一个段落或场景， 最典型的例子是闪回或闪前。
这种研究方法对电影符号学研究有启迪。
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（二）能指与所指 能指：物质方面，即构成语言表达方面可被感知的方面。
所指：观念方面，即符号中以能指为中介所表达的构成语言
内容方面。 电影符号中的影像和声音既是能指，又是所指，即镜头 所表达的物像和含义就包括在镜头之中。
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（8）一般叙事段落。指为展现发生在不同时空中的某一过程而选取的镜头。 皮特.沃伦理论： 按照皮尔士对符号的三种类型分类，把好莱坞影片归入“象形符号” 系统；把超现实主义影片归入“象征符号”系统；把纪录片归入“指示符号 系统”。 象形符号的能指与所指有某种内在或外在的类似性。 指示符号是某种根据自己和对象之间事实的、或因果关系而作符号起作 用的东西。
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一、几组基本概念
法国符号学家罗兰.巴尔特的四大组构范畴——语言与言语、
能指与所指、组合与聚类、外延与内涵是电影符号学的依据。 （一）语言与言语 语言：是相互差异的符号系统，它包括了语法、句法和词 汇，是由社会约定俗成的符号系统。
言语：是语言的个人声音表达，也就是个人的说话。
的说说）。
6.手是男性欲望的象征，男性凝视自己的手，即是凝视自己的真实欲望。手上的黑 洞指示内心深处的本能无意识。
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7.蚂蚁
8.女性躺在沙滩上露出的腋毛转变为了充满硬刺的海胆，意指抗拒性的性指向。 9.女子在广场上戳着一只手。手意指欲望，广场表面当时的时代背景下，有人 希望能表达自己的欲望，而在社会之中造成了影响，人群表示社会，警察代表现实 世界的原则，次序。男子从窗口往外看，意指认识到自己的真实欲望所在。警察要 求女子将手放入盒子中，意指现实社会认为私人事情不该在社会现实中袒露。 10.女子被汽车撞，表示人的本能意识被压抑。 11.房间内男子的动作，强调了男性的攻击形象。男子的本能意识释放，理性 消失。 12.女子无法接受男子形象的转变，反抗。 13.男子拖钢琴（中产阶级的生活），上面有死驴（传统文化），有道士（传
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（4）描述组合段。指若干镜头构成对某一时刻、场景的描述和呈现，
相当于文学书写中的环境描写或背景交代。
（5）交替叙事组合段。类似于交叉式蒙太奇。 （6）场景。是指不同的镜头连续呈现同一空间，一个叙事段落在同 一空间内完成，也就是戏剧中的“一场戏”。 （7）插曲式段落。指这一段落中发生的事件与主要情节没有直接的 相关性。
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第四章
影视传播的符号系统
影视作为现代社会中最具感召力的一种视听综
合传播媒介，它的意义运载工具就是经过聚合的视
觉符号和听觉符号。
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第一节
电影符号学
符号学：是关于符号和符号系统的一般科学。
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《一条安达鲁狗》的内容是典型的本我宣泄，它是达利和布努埃尔的狂欢，是两 个疯子亦或是天才的梦境组合，而后人对于其梦境的揣摸似乎永远触及不到梦境 的全部，只能是似有似无的捕捉，短短的16分钟的梦境荒诞组合提供了取之不尽 的隐喻延伸，不论是有意还是无意，此片的实验性真正对得起“实验”二字。至今 为止，有多少优秀的作品受到此片或大或小的影响，可以说《一条安达鲁狗》历 史性的贯穿了之后的整个电影史！
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例： “闪白”，经常在电视硬性转场或镜头组接时，为了掐去被访人物的某 句话而使用“闪白”。这是一种具有内涵意义的符号：能指是闪白，所指 是时空的强制终止。 “定格”，《生活空间》的最后一个镜头必然是一个定格，定格的外延意
象征符号是指标志者与被标志者并无类似性，也无经验上的因果联系，
而是符号与所代表的对象按照社会习惯所形成的关系。
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（三）分析电影作品的叙事结构
电影语言包括影像、对白、音乐、音响、文字五各方面内容，是一个 符号结构系统，而不是某一个单一元素。 1970年后，电影符号学的研究开始从结构转向结构过程，从表述转向 表述过程，从静态系统转向动态系统。随后，出现两种分化趋势：现代结 构主义电影叙事学；另一种是电影符号学和精神分析学结合。
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22.女子对性的观念有了变化，抛弃后天的一切，原始欲望展现。 23.女子对男子展示腋毛，是一种性暗示。 24.男子长出了胡子，也是性暗示。
25.女子逃离，但态度已不如之前坚决，挑逗着离开。
26.女子和男子在河边看到了盒子及男子刚开始穿的婴儿服，都变成了垃圾， 暗指传统文化被遗弃。 27.埋在沙滩，以死结束
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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电影符号学有电影第一符号学和电影第二符号学
之分。
电影第一符号学诞生标志是法国电影理论家麦
茨的《电影：语言还是言语》，是建立在索绪尔结构
主义语言学理论基础上对电影进行的结构形式分析。
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三、电影符号学的研究领域
（一）确定电影符号学特性
与普通语言学相比，有很大区别： （1）电影不存在双向交流，而是表达工具，即一种表意系统。 （2）内部结构不同，语言中词汇的能指与所指是约定俗成的关系，而电影 中的影像能指所指是以”类似性原则“为基础的。 （3）普通语言具有分节性结构特点，而电影没有。 （4）电影基本单位呈连续性，不能分层。
统宗教）。
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14.男子的手被门夹，意指欲望被阻碍。 15.男子穿回婴儿服躺回床上，表示对女子的一种屈服。 16.另一个男子的自我出现，对其屈服作出批判，像是内心对话。 17.笔记本的出现，字幕显示16年前，暗示性意识刚苏醒的年代，性欲望呈现了 本来状态。
义可以表述为画面静止，而其内涵意义是叙述时间为零的时空情境。
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（四）聚类关系与组合关系 组合关系：是指话语中的成分总是根据一定的造句规则而组 成的相互连接的整体，按照时间先后呈线性顺序排列。 聚类关系：是由于某种类似性，可以在组合关系内某一相同 位置上互相替代的同类意义单位。 麦茨提出电影的八大组合段类型理论，是沿组合关系轴进行