（四）“0”的加减法
4＋0＝4
1. 你看到了什么？ 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？
你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？ 4. 5－0＝□ 你是怎么想的？
（5）
（2 ）
（0）
三、巩固练习
13 22 31 40
三、巩固练习
03
33
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
注意： 要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
二、探究新知
3
二、探究新知
（四）“0”的加减法
3－3＝0
1.发生了什么变化？ 2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？ 3. 你还能说出这样的算式吗？
一、激趣导入 小猴吃桃
二、探究新知
2
1
0
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
什么也没有， 用“0”表示。
0
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。