营业外收入
利 润分配
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损益类及利润、利润分配明细帐
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3.整体设计
资金岗位--筹资业务核算流程 筹 资 业务
实物资产
债券投资
借款合同和 银行借款凭证 取得借款 计息和还本付息
代理发行协议和 银行汇票进帐单 取得借款 计息和还本付息
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2.课程目标
课程目标设计的特点
突出能力培养 能力目标更清晰具体 为课程内容设计奠定了基础
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2.课程目标
设计思路
期末知识综合性鉴定成绩占40%，采取闭卷笔试的 方式进行考核。
平时各项目能力鉴定成绩占20%，根据各岗位工作 任务完成情况、工作态度等进行的综合评价，岗位 工作任务完成情况由教师予以评价，工作态度由学 生进行互评。
能力综合性鉴定成绩占30%，根据学期末学生会计 业务实战项目的完成情况由教师予以评价。
转让报废
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3.整体设计
财务成果岗位业务处理流程
销售业务
主营业务收入 主营业务成本 营业税金及附加
营业外支出
所得税
销 售 费用 管 理费用 财务费用
营业利润
利 润总额 记 帐凭证
其他业务收入 其他业务成本
投资收益
报
表
汇总 原始凭证
明细分类帐
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3.整体设计
考核与评价
10% 40%
30%
20%
期末知识综合性鉴定 能力综合性鉴定 平时知识鉴定成绩 平时能力鉴定成绩
考核项目说明
平时知识鉴定成绩占10%，主要根据平时作业、课 堂抽查、考勤情况等方面进行评价。
①办理结算
⑥
收款凭证
⑧
付款凭证
⑦
科目汇总表 总分类帐
现金日记帐 银行存款日记帐
银行
②收取结算凭证
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3.整体设计
存货岗位业务处理流程
购货发票
收料单
销货单位
业务部门
仓库
领料单
领料部门
结算凭证
领料单
厂 车其 部 间他
银行
回单 进帐单
购货单位 销货发票
财会部门
发 票 记 帐 联
销售部门
产
明细帐
品
入
库
单
出库单
成品库
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3.整体设计
固定资产岗位业务处理流程
资 产业务
资产增加业务
资产减少业务
购买建造
台帐
折 旧、摊 销 记帐凭证 资产明细帐
基础会计
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1.课程定位
总体目标
培养职业道德和敬业精神 掌握基本知识和基本技能 解决实际问题 适应会计岗位一线需要 具有一定职业综合能力
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基础会计
目录
1 课程定位 2 课程目标 3 整体设计 4 具体设计 5 教学资源库建设 6 教学效果 7 创新之处
4/9/2021
•专业基础课程 •专业入门课程 •后续课程先导 •“会从”必考课程 •在会电专业课程体系中占有 重要地位 •理论性强，实践性要求高
财务管理
税法实务
会计电算化
财务会计
成本会计
单2击.课添程加目大标标题
Your text
标
制定工作计划的能力 处理实际问题的能力 评估、总结工作的能力 终生学习能力 分析能力 语言表达能力 组织与协调能力 沟通能力
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记帐凭证 有 关明细帐
权益投资
投资协议书 银行进帐单 固定资产调拨单 投入资金 固定资产过户
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3.整体设计
总帐/报表岗位核算流程
原始凭证
收付转 款款帐
库银 存行 现存 金款
日记帐
记帐凭证
总分类帐
会
计
总帐试算平衡表
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3.整体设计
考核与评价
教师、学生、 第三方
贯穿教学 全过程
评价主体 多元化
评价内容 全面化
多元化 考核
评价时机 全程化
评价方法 多样化
工作任务的能力、 态度、团结合作 精神以及知识的 掌握情况
课堂过程性评价与 结果性评价相结合 单项技能考核与综 合技能考核相结合
2.课程目标
知识目标
了解会计职业
熟悉会计法
掌握会计工作规范
理解并掌握会计核算的理论基础、记账 基础和记账方法 掌握会计典型工作任务的业务处理程序 及方法
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2.课程目标
素质目标
爱岗敬业、诚实守信 坚持准则、严谨规范 职责明晰、协同高效 理论扎实、实务熟练
相关专业知识
职业性 高等性
认识会计 会计岗位实务操作(熟悉会计) 会计业务实战 （挑战会计）
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3.整体设计
出纳岗位业务处理流程:
业务部门经手人
③持有关结算凭证借用支票
④办理报销手续
出纳员
⑤
原始凭证(汇总原始凭证)
学习项目 为主题
岗位工作任 务为驱动
职业技能 为主线
项目任务 培养能力
项目化 课程模式
学生为主体
广泛调研分析 典型工作任务
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单击3.添整加体大设标计题
Your text
设计依据
学习项目
初级会计岗位工作 需要的能力
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3.整体设计
出纳岗位实务操作——银行结算业务
任务描述
本任务中根据基础会计的课程定位， 针对银行结算业务中票据、汇兑结算 业务模拟真实业务情境，使学生根据 经济往来，合理组织结算和准确、及 时、安全办理结算。