大班心理健康优质课教案及教学反思《大家喜欢我》
教学目标：
1. 帮助学生了解自我认知和自尊的重要性。

2. 激发学生对自我认同和自信的意识。

3. 提高学生的自我接纳和自信能力。

教学准备：
1. 电脑、投影仪和音响。

2. PPT素材，包括相关图片和视频片段。

3. 学生手册，包括一些与主题相关的练习和反思问题。

教学过程：
引入（5分钟）：
1. 引入主题：“大家喜欢我”，请同学们思考一下，你们喜欢自己吗？为什么？
2. 引入活动：播放一段与自尊和自我认知相关的视频片段。

展开（20分钟）：
1. 导入新知：介绍自我认知和自尊的概念，并与学生共同探讨其重要性。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起思考并回答以下问题：
- 你认为自我认知和自尊对一个人的心理健康有什么影响？
- 自我认知和自尊之间有什么关系？
3. 小组分享：让每个小组派一名代表分享他们的思考和讨论结果。

巩固（15分钟）：
1. PPT呈现：播放有关自尊和自我认知的相关图片，引导学生对比和思考。

2. 活动：请学生思考以下问题，并写下自己的回答：
- 你最喜欢自己的哪个特点？
- 你在什么情况下会感到不自信？
- 你有什么办法来提高自信？
3. 学生分享：请学生自愿分享他们的回答，并在班级中互相鼓励和支持。

总结（10分钟）：
1. 总结本节课的主要内容和学习收获。

2. 引导学生思考并回答：如果我们喜欢自己，别人也会喜欢我们吗？为什么？
3. 提醒学生将学到的知识应用到日常生活中，树立良好的自我认知和自尊。

教学反思：
本节课通过引导学生思考和讨论，加深了他们对自我认知和自尊的理解。

活动环节中使用了组内小组讨论和学生分享的方式，促进了学生之间的互动与交流。

在学生分享环节时，教师及时给予了肯定和鼓励，增强了学生的自信心。

同时，在教学过程中使用了多媒体资料，提高了教学的趣味性和生动性。

总的来说，这节课的教学效果还是比较好的，但需要注意在展开环节的组内讨论时，给学生更多的思考和自主探究的空间。