中泰学生在校礼仪差异-权威资料
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摘要：泰国与中国的学生在校期间展现的种种礼仪规范都有其不同的地方，有些有着天壤之别，有些则稍有不同。
本文主要从学生礼仪的三方面描述中泰学生在校礼仪的差异。
分别从学生的衣着与仪容仪表、学生对老师的态度、学生在拜师节的行为等三方面粗略地描述了中泰两国间的差异，从而发现其差异的根源主要是文化，文化的不同促使两国的方方面面都有所差异。
关键词：中泰学生；在校礼仪；差异；文化
作者简介：郭琼茹（1988.06-），女，汉族，籍贯：福建，福建师范大学，硕士在读，专业：汉语国际教育硕士。
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[]：1002-2139（2013）-5--01
泰国一向给人的印象便是传统的佛教之国，虔诚的国民在各种正式场合展现出的亦是泰国人特有的得体、大方。
在寺庙、在学校、在政府部门……都有着本国自身一套约定俗成的规范，国有国法，家有家规，泰国人的待人接物、衣着装扮等这些常被人忽略的礼仪方面，在与中国相较之下，差别甚大。
从泰国学校的学生在校礼仪的细小方面看，可见一斑。
作为一名汉语教师志愿者，以外国人的角度观看泰国人，初来乍到时对于泰国的种种规范在惊讶之余过后却也发现它们存在的合理性。
本人所任教的是泰国乌隆府一所私立的教会学校，此学校涵盖幼儿园、小学、初中、高中，虽说是教会
学校，但对学生的信仰并没有刻意的要求，所以在学校里依然是遵守着泰国人的礼仪规范。
一、中泰学生衣着与仪容仪表差异
学生的衣着与仪容仪态方面，泰国的学校规定学生必须穿校服，甚至老师也是统一着装。
在我所任教的学校，学生从幼儿园、小学、初中都是一样的服饰，男生统一的穿着是白色的衬衫加上蓝色的及膝裤子，黑色的布鞋，女生便是统一的白色的衬衫，蓝色的过膝长裙，佩戴蓝色的蝴蝶领结，有长头发的女生头发绑起后还要绑上蝴蝶结式的发带，脚上穿的是白色的布鞋，每次早上早会或者有集体活动时看下去如同一片蓝色海洋，很和谐很有青春洋溢的气息。
如果星期一至星期五期间有体育课，学生们也将更换运动校服，方便运动。
星期一至星期五天天穿校服，在校期间从不例外。
男女生的仪容仪态方面，女生并没有规定一定不能留长头发，从笔者的角度看，本人觉得泰国人依然是爱美的，蓝色的发带要有它的用武之处，学校也就不会轻易地扼杀女生爱美的心态，泰国人偏爱色彩在这里可以稍稍体现出来。
男生寸头很普遍，有些或者碍于夏日的燥热，可以看见很多男生的后脑勺头发剃得很短，只留前面一点头发，但这也是被允许的。
在泰国，学生的手上、脖子上、耳朵上佩戴的饰物随处可见，或许与他们是佛教之国有关，学校亦不会有太多干涉。
在中国，除了一些大城市历年来的统一服饰之后，很多地方的学校还是无法统一着装，即便有些配备校服的学校，也只是规定星期一升国旗的时候穿一天，之后便是同学依个人喜好着装。
老师的着装也没有刻意要求统一，女生的头发在有些学校规定必须清一色的及耳短发，佩戴首饰配饰之类的物品是不被允许的，所以，从着装以及仪容仪态来看，中国与泰国有着不小的差异。
二、尊师礼仪差异
学生与老师之间有着明显的阶级观念，从另一方面可以认为学生对老师的恭敬。
学生对老师打招呼时双手合十，泰国
称为“合十礼”，并以指尖轻碰额头以表恭敬，有时候学生与老师擦肩而过时，学生一般是低头走过，在泰国认为低头走过让自己不至于高过老师，也是学生表示尊敬老师的一种行为。
在有些学校，学生进办公室需要脱鞋，更甚的是，学生进老师办公室问问题或是询问其他事时，学生轻易地就跪在老师办公桌前，刚开始有一次亲身碰到这种情况倒是很不习惯，如此的待遇承受不起，后来才知道这种跪拜在泰国是稀疏平常的事，这一点与中国的差异甚大。
中国人认为膝下有黄金，不轻易下跪，就算是在婚礼中男生向女生求婚顶多也是单膝下跪，泰国学生的双腿下跪在中国人眼里显然太过隆重，这方面显示出两国的文化差异，在泰国认为头部是最重要的，不可以随意触碰，对于双膝的态度与中国有着天壤之别。
泰国有一个很隆重的节日——“拜师节”。
一般在六月份左右，不同的学生视情况安排时间，老师们坐在台上，学生们在台下跪拜老师，并且一一跪倒老师跟前向老师献花，这种行为有点像中国皇权社会时期诸侯朝拜天子的场面，甚是隆重与夸张，但这便是泰国独有的特色。
学生敬重老师，以不同于中国人的方式表达自己的尊敬。
而中国的教师节——九月十日，老师偶尔会收到学生献的花或是学生课堂上集体的“老师节日快乐，老师辛苦了”祝福，一个隆重，一个简单明了，各有各的特色。
三、文化差异导致礼仪差异
中泰学生在校礼仪方面的差异说明了两国的文化差异，仅仅从学校学生礼仪方面便表现出如此大的差异，可见生活的方方面面更是大为不同。
我们追溯这种差异的根源大抵是源于泰国几乎是个全民皆有信仰的国家，大多信奉佛教，佛教传承的待人接物的传统文化深深地植入泰国人的生活中，他们以其独特的行为方式表示对人的尊敬，在诸多层面表现出得体严谨的态度。
总之，这是一个喜好严谨却也包容自由的国家，国家的规范与国民的守矩合理地共存。
四、中泰礼仪差异对汉语文化教学的启示
礼仪差异只是文化差异的一小部分，在对外汉语教学中，尤其是母语非汉语的泰国国家，在教授文化方面的内容时，更加要顾及其所在国方方面面的差异，以免在教学过程中产生不必要的误解。
如果能在教学过程中，更加细心地观察这些微小的差异，能够使教学更顺利地进行，学生和老师的教学关系也能更迅速建立起来，这在教学中于老师于学生都是有益无害的事情。
文化之间的冲突并不可怕，可怕的是没找到合适的方式去解决，冲突不是必然的，而是可以避免的，而且这种避免都需要建立在对该国文化熟悉了解的基础之上。
在教学过程中，可以采取让学生观看文化视频或者角色扮演的方式，让学生更加生动地体会到两国间的差异所在，使文化教学不失活力。
参考文献：
1、程裕祯.中国文化要略.[M].北京.作家出版社，2010.1
2、吴为善.严慧仙跨文化交际概论.[M].北京.商务印书馆，2009.4
3、常源. 泰国文化与中国文化差异分析.[J]. 知识经济，2012.13
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