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素描教学设计
《轻松开始 素描入门》教学设计
一、项目名称：
轻松开始 素描入门
二、学习任务：
1、了解什么是素描
2、准备工具，一切就绪
3、 .. . .. .
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S. . . . . .. 三、能力目标：
1、能理解素描的定义和分类。
2、能掌握各种绘画工具的使用和表现方法，学会选择最适合的工具去表现素描作品，传达情绪。
3、
四、建议课时：4课时
五、教学过程
教学环节 教学容 教师活动 学生活动
项目导入
1、项目导读
本项目要求能理解素描是用单色来描绘物体。他有多种多样的工具和表现形态，是一切绘画的基础。画者要学会选择最适合的工具去表现作品，传达情绪。作为初学者一定要利用零碎的时间多多练习各种线条，找到绘画的感觉。
2、项目分解
任务一：了解什么是素描
任务二：准备工具 一切就绪
教师介绍素描的基本知识。
学生听课、学习。
项目实施
任务一：了解什么是素描
一、知识背景
法文Dessin,英文Drawing,中文称为“素描”。在汉语中解释：“素”从字面上指单纯、直接和质朴、真实。“描”是指写、画、挥舞、临摹、写生的意思。素描的定义是指用单色来描绘物体的形象。
二、知识进阶
1.素描的定义
2.素描的分类
（1）从使用工具上分
（2）从目的和功能上分
（3）从表现容上分
（4）从作画时间概念上分
（5）从绘画传统的角度分
（6）从风格流派上分
教师利用多媒体配图讲解素描的定义和分类。
学生欣赏国外优秀的大师作品，认识感受素描的种类。
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S. . . . . .. （7）从表现形式上分
三、学生任务
根据提供的梵高素描作品，如图1-43-图1-46所示，你能分辨出他们是用什么工具完成的吗？
四、任务解析
凡高早期素描使用铅笔、炭笔或水彩。中晚期，特别是到了法国南部小镇阿尔之后，大部分素描都用一种reed pen来画，如图1-47所示。这种古老的芦苇笔是鹅毛笔的前身，芦苇杆削出的笔尖，比现在的钢笔更有弹性，画起来刚中带柔。
任务二：准备工具，一切就绪
一、知识背景
素描绘画要准备画笔、纸、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。以及定画液等辅助工具。
二、知识进阶
1.素描绘画工具
（1）画笔类
（2）纸和画本
（3）橡皮的种类和使用方法
（4）定画液
（5）画板
（6）画架等其他工具
2.素描的握笔与姿势
（1）素描的握笔
(2) 素描的姿势
三、学生任务
备好素描的相关工具，包括画笔、纸、橡皮、工具刀、画板画架等一些主要工具。准备开始第一次的练习。
四、任务解析
教师布置任务，指导学生训练。
教师讲解素描的绘画工具及使用方法。
教师布置任务，指导学生训练。
学生训练。
学生听课，体验各工具的用法和作画姿势。
学生训练。
思维拓展
素描虽然是基本功的训练。但是画家们却用素描创作出了风格迥异的作品。他们根据作品的需要选择最适合的工具和表现形式。 教师配图讲解。 学生听课、记笔记。 .. . .. .
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六、设计反思
根据教材安排来看，本项目容是素描学习的开篇，主要是帮助学生认识素描，从素描的定义、分类、作画工具和姿势等基本知识开始，为整个素描的学习打基础。学生在课堂学习中，要少讲多练、多体会，教师应鼓励和引导，培养学生的学习热情和自信心。
《拿起笔 从简单的线条入手》教学设计
一、项目名称：
拿起笔 从简单的线条入手
二、学习任务：
1、铅笔素描 线条多样化
2、让重复的线条成为明暗块面
3、关于构图 .. . .. .
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S. . . . . .. 4、开发形状意识
三、能力目标：
1、能够正确、熟练地运用线条进行素描训练。
2、能够掌握各种常见的构图形式。
3、能够运用几何形来概括物体。
四、建议课时：4课时
五、教学过程
教学环节 教学容 教师活动 学生活动
项目导入
1、项目导读
线条在绘画中的应用，是我们人的一大发明。严格地说，绘画者面对所要表现的对象时，他是无法从物体身上找到线条的。我们所看见的线条是视觉能动活动的感觉与提炼。只要物体的面与面之间存在转折与界限，同时每个面的明暗存在差异，那么眼睛就总能够感觉到“线条”的存在。
2、项目分解
任务一 铅笔素描 线条多样化
任务二 让重复的线条成为明暗块面
任务三 关于构图
任务四 开发形状意识
教师配图展示和引导学生分析素描作品中线条的魅力。
学生欣赏、学习。
项目实施
任务一：铅笔素描 线条多样化
一、知识背景
素描会设计到不同类型的线，比如平行直线、交叉直线、弧线，以及其他的自由笔触,如曲折线、短线、绕圈线等。这些线条既可以帮我们勾勒外形，又能塑造块面。线条需要自己多练，多学，一手好的线条，能辅助我们的素描接近更高层次的水平。
二、知识进阶
1. 运笔的姿势
（1）轮廓线和大面积明暗的运笔姿势。
教师利用多媒体讲解和示各种不同线条的运笔姿势和绘画技巧。
学生观察、学习运笔排线的技巧。
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S. . . . . .. （2）刻画细节时的运笔姿势。
2．练习各种不同的线条笔触
（1）练习平行直线
（2）练习交叉排线
（3）其他的自由笔触
三、学生任务
尝试打开平日绘画的禁锢，练习使用自由的线条，画一幅属于你自己的富有激情的心情小品。
四、任务解析
初学者由于对画线条比较生疏，对线条的效果还不能自由拿捏，往往比较谨慎。但经过多次练习，可以慢慢让自己的手放松，带着自信来画线条。大家也可以尝试一下用不一样的方法来画线。
任务二：让重复的线条成为明暗块面
一、知识背景
素描是无数条不规则的线条加独特的塑造方法组合而成，其中排线是必不可少的素描方法之一。练习不同的排线技巧可以更好的提升素描的表现力。
二、知识进阶
1．四大类排线方法
（1）平行排线
（2）重叠排线
（3）交错排线
（4）转折排线
三、学生任务
根据提供的样图，莫兰迪静物素描中的排线，如图2-36和图2-37所示。练习一下平行排线法、重叠排线法和交错排线法。
四、任务解析
大师们留下的经典作品值得我们反复体会。
任务三：关于构图
一、知识背景
教师布置任务，指导学生训练。
教师讲解和示各种重复排线的方法。
教师布置任务，指导学生训练。
教师配图讲解各
学生进行排线训练。
学生观察、学习。
学生进行临摹训练。