2019-2020年高一下学期期末考试试卷一、（共30分，每小题3分）1.下列词语书写完全正确的一项是( )（A）不假思索生杀予夺朴朔迷离明察秋豪（B）繁冗拖沓缪以千里坚贞不屈廖廖可数（C）熏陶渐染突兀而立翩然起舞无动于衷（D）毛骨悚然一成不变一曝十寒申张正义2.选出加点字解释有错的一项( )（A）夜阑．（将尽）人静无人问津．（渡口）尔虞．（欺骗）我诈（B）锲．（刻）而不舍不期．（期望）而遇贻．（遗留）笑大方（C）自矜．（诩夸）功伐未竟．（竟然）之业因．（因袭）循守旧（D）兴师．（军队）动众交相问难．（疑难）荷．（扛）枪实弹3.依次填入下列横线处的词语正确的一项是( )①山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。

②科研部门和生产单位经常_______情况。

（A）柔和柔嫩沟通（B）柔和柔嫩勾通（C）柔嫩柔和沟通（D）柔嫩柔和勾通4.选入下列一段文字中横线处关联词正确的一项是( )是的，我虽然自有我的确信，_____说到希望，____是不能抹杀的，_____希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，____我终于答应他也做文章了。

（A）然而却因为于是（B）但但因为于是（C）然而却由于所以（D）然而但因为所以5.下列各句中没有语病的一项是( )（A）这无情的江水不知吞唾了多少无辜的生命。

（B）空气非常清洌，朝霞射住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。

75公里/小时。

（C）这种自行车，最高时速可达6.（D）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天能比得过这时繁花无边的天山呢？6.下列各句括号内的两种表述分别编成四组，表达都恰当的一组是( )①这年轻人不过二十五六岁，_____（a.头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖；b.黑单裤卷过了膝盖，上身穿一件洁白的小褂，头戴一顶大草帽），光着脚。

他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。

②山上有片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。

____（a.树好比人的姿态，花好比人的面庞；b.花好比人的面庞，树好比人的姿态）。

树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活动，在于精神！（A）①a②b（B）①b②a（C）①b②b（D）①a②a7.填入下面横线处与上文衔接最紧的一项是( )命运，其实是公平的。

它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐那些不断拼搏的强者，_________，收获也最多。

（A）强者在生活中失去太多（B）强者尽管在生活中失去太多（C）虽然生活让强者失去太多（D）让生活中失去太多的强者8.阅读下面一段文字，完成后面的问题：眼睛是人和动物的重要感觉器官。

人眼从外界获得的信息，不仅比其他感觉器官多得多，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。

据研究，从外界进入人脑的信息，有百分之九十以上来自眼睛。

对这段文字提供的信息，理解不准确的一项是( )（A）在人和动物的各种感觉器官中，眼睛是最重要的感觉器官（B）作为感觉器官，人眼的重要性并不只在于获得的信息最多（C）从外界进入人脑的信息，有一部分是只能通过眼睛获得的（D）人通过耳、鼻、舌、身获得的信息不足进入人脑信息的10%9.选出“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”的正确译文( )（A）我是向他学习道理的，怎么知道他的年龄比我大还是比我小呢？（B）我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？（C）我从师的道理是不管那人年龄比我大还是比我小。

（D）我学习道理的时候，哪管他的年龄比我大还是比我小呢？10.对王维《鸟鸣涧》一诗分析不正确的一项是( )人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（A）首二句中“静”字是一篇之旨；“落”字与“闲”字呼应，只有人闲，才会感到桂花之落。

（B）末二句仍是承“静”字而来。

不同的是“人闲桂花落”主要从视觉形象写静，“月出”二句是以听觉形象写“静”。

（C）诗中“闲”和“静”两个字是构成这首诗意象和意境的关键，“闲：指空闲，没事干；”静“是环境安静，万籁无声。

（D）全诗由几种意象连缀融合而创造出的诗的意境是一种宁静幽深的艺术境界，它充分显示了迷人的自然美的诗意和风致。

二、（20分）阅读下列文字，回答11-15题（每题2分）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

特殊的运动规律。

由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有这样两个发现，该是很够了。

即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。

但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有独到的发现。

这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究。

11.第一段由一个句子组成，这个句子是（）（A）复杂单句（B）因果复句（C）并列复句（D）转折复句12.第二段：“在黑暗中摸索”是比喻，这一比喻说明（）（A）没有认真思考问题（B）没有抓住问题的要害（C）研究问题的方法不对（D）对社会发展持悲观态度13.）（A）既然如此（B）因为如此（C）尽管如此（D）不仅如此14.第二段中“这里就豁然开朗了”，“这里”指代（）（A）剩余价值（B）现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶段社会的特殊的运动规律（C）黑暗的资本主义社会（D）人类历史的发展规律15.第三段中，作者特别指出“数学领域”，其目的是（）（A）突出数学研究的重要（B）说明马克思特别重视数学（C）强调马克思的成就是多方面的（D）希望大家像马克思一样重视数学研究阅读下面一段文言文，完成16-20题（每题小题2分）良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：”吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：“诺。

”16.下列各句加点词语的解释，不正确．．．的一项是（）（A）君安与项伯有故．．有故：有交情（B）张良出，要．项伯要：要求（C）秋毫不敢有所近．近：接触，沾染（D）旦日不可不蚤自来谢．项王谢：谢罪，道歉17.下列句中加点的词，没有活用的一项是（）（A）秦地可尽王．也。

（B）料大王士卒足以当．项王乎？（C）项伯杀人，臣活．之；（D）吾得兄．事之。

18.对下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（）①且为之奈何？③张良曰：“谁为大王为此计者？②君为我呼入。

（A）①②同；③④同（B）①②不同；③④同（C）①②同；③④不同（D）①②不同；③④不同19.“备他盗之出入与非常也”的正确意思是（）（A）防备其他盗贼进来和意外的变故（B）准备其他人进进出出和意外的变故（C）防备其他人进来和不寻常的事（D）准备其他盗贼进进出和不寻常的事20.下面对刘邦和项伯“约为婚姻”的理解，正确的一项是（）（A）沛公与项柏感情好，借此加深感情（B）沛公因项伯与张良感情好，借此拉拢张良（C）沛公借此拉拢项伯，让项伯助自己一臂之力（D）沛公借此讨好项羽，以示刘项两家和好Ⅱ卷（70分）三、阅读下文，回答21-26题（20分）(1)我那时大约25岁，在巴黎研究与写作。

许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。

但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结．．的所在。

(2)于是，一个伟大的人给了我伟大的启示。

那件仿佛微乎其微的事，竞成为一生的关键。

(3)有一次，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家大谈雕塑美术的衰落。

我年轻而饶舌，一再反对他的意见，认为罗丹实在可与米开朗基罗媲美。

(4)但是，第二天魏尔哈仑把我带到罗丹那里的时候，我却一句话也说不出。

因为在他们畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。

(5)不过，最伟大的人毕竟是最亲切的。

我们告别时，罗丹转过身来“我想你也许愿意看看我的雕刻，——星期天，你能到麦东来同我一块吃饭吗？”(6)在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。

不久，他温和的含激(7)在他的工作室里，罗丹罩上了粗布工作衫，好像变成了一个工人。

他在一个台架前停下来。

(8)“这是我的近作。

”说罢，他把湿布揭开，现出一座以粘土塑成的女正身像，十分美好。

“这已完工了。

”我想。

(9)便低声说：“就在这肩上线条还是太粗，对不起……”(10)他拿起刮刀，木刀片轻轻滑过软和的粘土，给肌肉一种更柔美的光泽。

他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。

“还有那里……还有那里……”他又修改了一下。

他走回去。

他把台架转过来，看了又看。

时而，他的眼睛高兴得发光；时而，他的双眉苦恼地蹙着。

他捏好小块的粘土，粘在像身上，再刮开一些。

(11)这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。

他忘掉了一切，除了他要创造的更高的形体的意象。

他专注于他的工作，就如正在创世的上帝。

(12)最后，他扔下刮刀，_______把湿布蒙上女正身像。

于是，他便转身向门口走去。

(13)惶。

“对不起，先生，我完全把你忘了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地握着。

(14)在麦东那天下午，我学到的比在学校所有时间学到的都多。

从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而有价值的。

我省悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。

(15)于是，我察觉到至今在我工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够使自己完全沉浸在他的工作里。

没有——我现在才知道——别的秘决。

21.第(1)段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是（）（3分）（A）“我”“还能写得更好”的症结（B）“我”不能突破现有写作水平的症结（C）下文“一个伟大的人”给“我”的启示（D）“我”至今不知其所在的那个症结22.第(5)(6)(9)(10)3分）（）（A）凝视审视注视瞠视（B）审视凝视瞠视注视（C）注视凝视审视瞠视（D）凝视注视瞠视审视23.第(9)到(12)段的详写采用的主要表达方式是________________（1分）详写的作用：________________________________________________（3分）24.第(12)段划线应填入一个句子成分最妥贴的一项是（3分）（）（A）像一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地（B）像一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地（C）像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜顾盼地（D）像一个工人停工后把布篷遮住机器时那样亲切爱护地25.对第(14)段划线句的意思理解错误的一项是（3分）（）（A）人类工作中有一部分是美好而有价值的，“我”现在知道怎样去做了。