精心钻研教材 认真打磨课堂 部编初中语文八年级上册知识树
基新 本课 理标 念的
课程标准的要求
环节
说 教 材
教学建议
理解课文大意
了解议论抒品味人物感情 情的作用
品味语言 把握主旨
赏析语言
能写表达流畅生动，感 情真挚详略得当的记叙文
和一般的说明文
把握人物
记叙文
说明的表达方式
文言文
说明顺序及对象
说明文
关注学生的情感，提高他 们的人文素养，引导他们 树立正确的世界观、人生 观和价值观，提高知识理 解和知识运用的能力
写二 意、 图教
材 编
第三单元 美景依然
第四单元 情感哲思
第二单元
人物画廊
人与自我
第一单元
关注社会
三
教
人与自然
材
内
容Байду номын сангаас
及
体
系
第五单元 文明印记
第六单元 情操与志趣
人与社会
学习读新 闻的方法
在综合性学习中，加强口 语交际与写作能力的培养， 指导写作与批改，逐步养 成学生搜集资料、筛选信 息、研究问题的能力。
教 学 建 议
增强对传统 文化的了解
《与朱元思书》
《诗词10首》《周亚夫军细柳》 《愚公移山》
短文两篇
庄子故事两则
《三峡》
第第 三六 单单 元元
《孟子》二章
写作：学习描写景物 表达要得体
阅读教学能抓住主要
信息,积累好词佳句,捕 捉作品亮点,吸收思想 精髓;比较各类文体的 不同,掌握基本的问题 知识。
对于文言文教学，要以读读背 背为主，借助注释弄懂文意， 背诵名家名篇，积累文言词语， 了解文言常识。
和说明方法
认识说明文 文体特点
《 蝉》
《苏州园林》
抓住事物特征、 及其作用所运 用的说明方法
认识并学习 方位词语的 准确运用， 把握说明顺 序
《梦回繁华》
《中国石拱桥》 第 五 单 元
写作：说明事物要 抓住特征
借助注释和工具 书，感知内容， 体会作者情怀
诵读背诵 经典名篇
积累 文言实词
虚词，名言警 句
学习新闻的 写作方法
把握不同 新闻体材 的特点
《首届诺贝尔奖颁 《飞天凌空》 发》
《一着惊海天》
新闻两则
写作 新闻
第 一 单 元
了解回忆性散文、 传记的特点
学习刻画人 物的方法
《回忆我的母 亲》
《列夫·托 尔斯泰》
《藤野先生》 第 二 单 元
品味风格 多样的语 言
《美丽的颜 色》
写作：学写传记 综合性学习：人无 信不立
反复品味欣赏 语言，体会作 写人记事，托物 者感受 和思考 言志，阐发哲理， 写景抒情的散文
了解不同 类型散文 的特点
《白杨礼赞》
《散文》两篇
培养审美情 趣，丰富精 神世界
《昆明的雨》
《 背影 》
写作：语言要连贯
综合性学习：我们的互 联网时代
第 四 单 元
了解说明对象 把握对象特征 学习说明顺序
写作 其它
综合性学习 背会课外十首古诗词
阅读两部名著
精美语句赏析
一
、
说明方法
课 程
标
准
的
要
求
口语交际
力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础 上，发展学生的综合 语言运用能力
优化学生的语文学习方法，使 他们通过阅读、观察、体验、 探究等主动学习的方法，形成 有效的学习策略，提高自主学 习的 能力