课题序号 1 实施课时使用教具多媒体计算机课题名称Maya软件介绍、Maya界面介绍
教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值
观）1、了解Maya应用领域。
2、熟悉Maya界面操作。
教学重点
Maya界面构成
教学难点
Maya界面操作
教学内容教师活动学生活动
导入：
新授：
1、应用领域有：影视
广告、角色动画、
电影特效、游戏和
电视栏目包装等。
2、Maya版本历史回顾
3、Maya模块介绍：
①模型（多边形，NURB——细分表面）
②材质贴图和渲染（包含UV和灯光）
③动画（骨骼设置和KEY动画）
④特效（动力学，布料，流体粒子等）师介绍：Maya是美国
Autodesk公司出品的世
界顶级的三维动画软件。
师利用网络教室播放软
件一一播放。
应用领域作品欣赏
实例欣赏
教学内容教师活动学生活动
4、Maya系统要求：
Windows XP x64
Windows 7.0 x64以上
硬件要求：
内存：2G
硬盘空间：2G
显卡：优质硬件加速的
OpenGL显卡。
鼠标：3键滚轮鼠标。
5、Maya用户界面：
标题栏：版本信息、文件路
径。
菜单栏
状态栏
工具架
工具盒：移动、缩放等。
通道盒和层编辑器
时间滑块
命令行
帮助
工作区
小结：应用领域
Maya版本历史回顾Maya模块介绍
Maya系统要求
Maya用户界面
作业：
学生熟悉Maya界面师讲解
MAYA功能完善，工
作灵活，易学易用，制作
效率极高，渲染真实感极
强，是电影级别的高端制
作软件。
窗口各元素打开方法：
显示/UI元素/状态行、工
具架等。
师边演示边讲解
这门课辅助软件：
PhotoShop CS3
师提问
学生了解
学生先听后自己操作认识
学生总结
课后作业
熟悉Maya操作界面
教学内容教师活动学生活动
3、文件“打开”：
首先要文件/新建场景→文件/打
开文件。
4、项目创建、保存：
文件/项目窗口：当前项目：
位置：
5、视图的基本操作：顶视图、
透视图、前视图、侧视图。
视图切换：按住空格+点Maya 拖动于对应视图
视窗排列、布局：窗口/视图排列。
旋转、视窗：ALT+鼠标左键
推拉视图：①ALT+鼠标右键②鼠标滚轮
平移视图：ALT+鼠标中键小结：
Maya文件的创建
保存、文件“打开”
项目创建、保存
视图的基本操作
作业：
熟练Maya文件和视图的基本操作。
师边讲边演示
________新建
_________
“接受”单击
课件播放，演示操作
单个视窗
多个视窗
直接拖动鼠标
旋转
视图远近推拉
练习
视图打开方式：
窗口/设置/首选项/首选项/
viewcube
学生操作练习巩固
学生总结
课后作业
练习、熟悉Maya文件的操作Maya视图的操作
课题序号 3 实施课时 2 使用教具多媒体计算机课题名称
物体的基本操作，Maya物体的显示方式，创建基本物体
教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值
观）1、熟悉物体的平移，缩放及选取的相关操作方法。
2、掌握物体的各种显示方式。
3、熟练基本物体的创建。
教学重点
物体创建、显示、基本操作
教学难点
物体的各种显示方式
教学内容教师活动学生活动复习导入：
文件的操作、视图的基
本操作。
新授：
一、物体的基本操作
1、物体的平移W
2、旋转工具E
3、缩放工具R 师讲解
工具介绍：选择工具、
套索工具，绘制选择工
具
物体选择：师演示讲授
加选：shift+左键
减选：Ctrl+左键
漏选（反选）：选中
不要的物体Shift+框选
师讲：按对应轴向
颜色拖动旋转（并演示
操作）
师讲：按轴向缩放，
缩放点是小方块（也可
通过窗口右边通道栏实
现）
学生复习
学生听讲，理解
生认真听讲，并练习
生观察并练习
教学内容教师活动学生活动
二、Maya物体的几种显示
方式。
线框显示4、实体显示5、物体正常显示方式1、带线框显示2、圆滑显示3、材质贴图显示6、灯光显示7、X射线显示等。
三、创建基本物体
1、交互式创建：
拖拽一次至三次实现
2、非交互式创建
创建的图形默认在网格中
央
物体创建方法有：①菜单法
②工具栏上按钮
③按空格键
④ shift+右键（创建多边形）
小结：物体的基本操作Maya物体的几种显示方式创建基本物体边讲边演示，强调线框
显示4、实体显示5
着色对象
上的线框
线框在实体上同时
显示
创建物体演示
演示操作步骤：
创建/NURBS基本体/取
消“交互式创建”选项
师总结方法
练习
学生创建物体练习
学生自主练习相关操作方
法。
课后作业
对物体的显示、创建进行练习操作。
着色
课题序号 4 实施课时使用教具多媒体计算机课题名称基本物体属性设置
教学目标
（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值
观）
1、了解不同物体的属性设置。
2、掌握物体的细分属性设置方法及区别。
教学重点
物体的细分属性
教学难点
物体的属性设置
教学内容教师活动学生活动复习导入：
物体的创建
新授：
物体的属性：通道栏内
显示各物体都有独立属
性。
1、物体的基本属性：
平移：X,Y,Z
旋转：X,Y,Z
缩放：X,Y,Z
2、物体的形状属性：
教师讲解演示
师改变数值
可见性：启用：1
禁用：0 学生听练
学生观察其前后变化
教学内容教师活动学生活动
3、物体的输入属性（细分
数）
半径：
高度：
细分数（轴向，高度，端面）：
细分值越高显示要求越高，显示
越慢。
上图物体上的线条显示的是细分数
小结：物体属性设置
练习：
绘制常用图形，对其进行属性设置。
相同圆柱体图形进行细
分数值改变，观察相应
图形的变化。
师演示、讲解
学生练习操作
课后作业
练习属性设置、熟悉相关数值对应的特点
教学内容教师活动学生活动
师详细讲解特殊复制窗口内的各选项意义及作用
并举例操作演示
学生练习
小结：复制命令的应用作业：练习特殊复制命令
课后作业
综合应用复制命令与CTRL+D作用
相同，复制出来的
对象无关联
复制出来的对象与原因
是相关联的对象变化影
响相应复制对象
给出对应数值，按应
用后，复制的对象有
相应的位置变化
复制N个相应的
对象
教学内容教师活动学生活动二、倒角。
编辑网格――倒角
右键单击，选线：首先要选择要倒角的边缘，再进行倒角
重复上一命令：G
对斧头进行倒角
1、顶点要先合并：选中要合
并的顶点，编辑网格――
合并
2、倒角：右键单击，选边：
选外边所有的边（SHIFT
加选）
小结：1、平滑
2、倒角
作业布置：
利用倒角与平滑将斧头圆滑好，保存提交。
以
为例进行倒角
两条线之间距离
比较3：圆滑显示－
讲解1：恢复正常显示
倒角：
偏移：0.2
细分：1
3：显示看效果
中间有几条线过渡
课后作业
完善斧头模型。