Module 3 Unit1 I like football
一、教学目标
（一）知识目标：能听、说、认读单词：like，football , basketball ,table tennis, ,morning exercises。
能听懂会说并熟练的在情景中运用“I like.....”和“I don’t like....”讨论自己喜欢和不喜欢的运动。
(二）技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。
二、教学重难点
（一)教学重点：能够运用句型“I like...”和“I don’t like...”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
(二)教学难点：morning exercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。
三、教具：
（一）教学课件，足球、篮球、乒乓球、单词卡片
四、教学程序
（一）热身导入
1、（师生问候）
T: Hello, boys and girls.
S:Hello,Miss Huang.
T: How are you?
S: I’m fine , thank you. And how are you?
T: I’m fine ,too. Thank you.
T：Today ,we are going to study English in this beautiful classroom（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy?
S: Yes!
T: Ok! Let’s sing a song and do the action?
2、Sing a song(健康歌）
师生边唱边做动作。
T: Boys and girls, Do you like this song? 你们喜欢这个游戏吗？
S: Yes!
T：Me too. I like singing. I like playing games .And I like sports, too.（做做操、打球的动作）Do you like sports? 你们喜欢运动吗？
S:Yes.
T:I like sports very much.我也很喜欢运动。
Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football. (点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。
（二）知识呈现：
Look at me，what am I playing？Can you guess？猜一猜，我在做些什么运动呢？
1、教学单词“football”
（1）老师做出踢足球的动作，学生猜运动项目。
（2）课件出示单词教师范读，板书：football .
（3）教师拿出一个足球，T:I have a football here。
Read after me。
football教学football,传球读单词。
2、教学单词“basketball”
（1）教师连续做几个投球的动作，边做边问：what am I playing？
（2）课件出示单词，教师师范读，学生跟读。
板书：basketball .
T:This is a basket .we must throw the ball into the basket. we call it basketball. （4）传球读单词。
（what’s this？）
3、教学“table tennis”
(1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。
T: Now，please colse your eyes .listen carefully ,what’s this ?
（2）出示一个乒乓球，说：It is a table tennis. 板书：table tennis
（3）老师示范读，学生各种形式读。
（4）配动作读。
T:Do with me .
4、教学“morning exercises”
（1）老师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。
板书：morning exercises
（2）男女生读。
（三）、知识技能与操练
（1）教师利用单词卡片快速操练单词。
（2）游戏：“What’s missing?”
T：What is this?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。
S: It is football\basketball\table tennis\morning exercises
T：Now, look carefully! What is missing?
<点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。
> （二）学习句型“I like ...I don’t like...”
1、T：Yes! It is basketball. I like basketball very much.
(拿出带来的篮球边拍打边说。
)
板书：I like…并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。
(1)教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like morning exercises. I like table tennis.”
2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I do not like football.做不喜欢的表情，板书:I do not like,并画个哭脸，解释并领读don’t及don’t like。
操练句子I don’t like football.结合板书，指名让学生用I don’t like …说出其他的句子。
(三)、操练句型I like…\ I don’t like….
（1）T: OK. Let’s play a game. 1，2组同学扮演笑脸，代表“I like…”；3，4组同学扮演哭脸，代表“I don’t like …”。
当教师呈现一种运动时，1，2组同学说：“I like…”，3，4组同学则说：“I don’t like …”。
（2）游戏:“唱反调”
T：You are so lovely，I like you. And then let’s play another game “唱反调”，if
I say “I like…”，You must say “I don’t like…”Understand? T：I like basketball. S：I don’t like basketball.
T：I don’t like morning exercises. S：I like morning exercises.
（3）操练句型。
Do you like PE.
(1)四人小组交流，请一组同学上台展示。
(四）呈现课文
T：Boys and girls ,look here ,this is a panda .His name is ?
S: panda
T:he is our old friend .Do you know what happen about Panpan? Let’s listen the text a
①听一遍录音.
②跟录音读课文。
(please read the text with the tape )
③齐读、个别读。
（五）、总结
T：(看板书总结)
今天我们一起学习了四种运动项目的英语，Let’s read together.而且我们还学会了用I like........ /I don’t like….这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？学英语好玩吗?
就让我们以一首歌来结束我们的这节课。
（师生一起在歌声“If you are happy.”
中愉快结束本节课的教学。
）
三、板书设计
Module3
Unit 1 I like football.
football
I like.... basketball
I don’t like.... table tennis
morning exercise。