接下来，分首分联讲解诗歌，借助贴近学生生活实际的方式，了解古人在春节、清明节、重阳节这一天，有哪些民间的风俗活动：燃放爆竹、喝屠苏酒、换桃符、踏青扫墓、登高、插茱萸等，教师还可补充。结合写作背景，配合插图、挂画、配乐朗读进一步体会诗人当时的心境及想要抒发的思想感情。
通过本首诗的学习，学生能了解到传统节日的风俗习惯，进而体会传统文化的魅力。
教学重难点解决妙招设计方案表单
拟提交的妙招名称
9.《古诗三首》
该妙招拟解决的问题
1．熟读古诗，背诵古诗；
2．理解古诗所要表达的内容，感受传统节日风俗；
3．体会诗人浓烈的思想感情。
设计初步设想
通过各种形式的朗读，解决诗歌的字词问题，使朗读自然流利且感情充沛。接着借助学生课下搜集的材料及教师的介绍，了解诗人的生平以及写作背景，为诗歌的进一步学习奠定基础。以上均为理解诗歌的做铺垫。
Hale Waihona Puke 附件:提交重难点解决妙招微课