（１）
（２）
练习:习题11.2Ｂ组４．５题
独立完成
学生口答
布置作业
习题11.2Ｂ组１．２题
板书设计:
11.2分式的基本性质（一）
分式的基本性质:例１．
表示方法:例２．
课后自评与反思:
强调关键词，可举例说明，如: ≠ ， ≠ ， ≠
用式子表示为 ＝ ， ＝ （其中M是不等于零的整式）
二、应用新知，巩固新知
例1.填空:（在括号内填入适当的整式，使分式的值不变）
（１） （２）
（３）
学生先小组合作探究，然后回答并说明理由.
做课内练习１，习题11.2Ｂ组３题
理解、记忆
分析、回答
教
学
过
程
例２．不改变分式的值，把分式的分子、分母各项系数化为整数.
2、会运用分式的基本性质由分子（或分母）的变化推得分母（或分子）的变化.
3、能运用分式的基本性质，不改变分式的值，把分式的分子、分母各项系数化为整数
学习重点
分式的基本性质及运用
学习难点
分式的基本性质的运用
教具学具
多媒体 教科书
教学方法
论法、类比探究法
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一、类比引入，探求新知
1.提问分式的概念
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学 科
数 学
班级
初二
任课教师
课 题
11.2分式的基本性质（一）
课型
新授
日期
学习目标:
⒈通过类比分数的基本性质，说出分式的基本性质，并能用字母表示.
问:这个是分数的基本性质，完整吗？
补充:不为0的数.
类似地，分式也有以下基本性质:
3.板书分式的基本性质及表示方法:分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变.（并举例）
回答
思考:分子与分母都乘以或除以同一个数，分数的值不变.
讨论、回答
教
学
过
程
对性质中的关键词:都、同一个、不等于0的整式加以理解）