二.我们怎样听到声音
相关知识
鼓膜
1.人耳的构造 听小骨
听觉神经 2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经, 引起听觉
3.双耳效应ຫໍສະໝຸດ 三.声音的特性相关知识1.音调 （1）、物体在1秒内振动的次数叫 频率。
（2）、频率越高，音调越高；频率 越低，音调越低。所以说，音调与 发声体振动的频率有关。
2.响度
器的声音，他主要是模仿声 音的 音色 ，台下观众听到口 技演员的声音是靠 空气 传 播的．
四.噪声的危害和控制
相关知识
1.噪声及来源
（1）、从物理学的角度看，噪声是 指发声体做无规则的振动时发出的声 音。从环保保护的角度看，凡是妨碍 人们正常休息、学习、工作的声音， 以及对人们要听的声音起干扰作用的 声音，均为 噪声。
2.噪声的等级和危害
（1）、人们用分贝来划分声音强 弱的等级，分贝的符号是dB。
（2）、0dB是人们刚刚能听到的最 弱的声音——听觉下限。 （3）、为了保护听力，应控制噪声 不超过90dB；为了保证工作和学习， 应控制噪声不超过70dB；为了保证 休息和睡眠，应控制噪声不超过 50dB。
减弱噪声的途径：
四、声的利用 1、回声定位：蝙蝠靠 探索飞行中 的障碍和发现昆虫；利用 探测海深 或鱼群。 2、声音诊病：如B超。 3、声波能传递能量：如用声波来清洗精 细的钟表；除去人体内的结石。
声的利用
1.声音可以传递信息和能量 2.回声定位原理及其应用
•回声定位: 超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到
来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.
•声呐: 向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定
位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信 号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的 方位和距离.
3.回声现象
（1）、如果回声到达人耳比原声晚 0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分 开；如果不到0.1S，回声和原声混合 在 一起，使原声加强。
（2）、利用回声可以测距。但应先 知道声速V、声音在介质中传播的时 间t，再应用S=Vt计算。
基础知识巩固
1、发声原理：声是由物体的
产
生的。一切正在发声的物体都在 ，
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
4、声音在下列物质中传播速度最 小的是（ D ）
A．钢轨 B．纯水 C．木材 D．空气
5、人们交谈时能听到对方的讲话声， 表明 空气 能够传声；鱼能被它们喜欢 的声音吸引，表明 水 也能传声。
7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水 花，这表明声音是由于物体振动 产生 的。通常我们听到的声音是靠_空__气___ 传播的。
（1）、物体在振动时偏离原来位置 的最大距离叫振幅。
（2）、人耳感觉到的声音的大小称 之为响度。
（3）、振幅越大，响度越大；振幅 越小，响度越大。所以说，响度与发 声体的振幅有关；同时，响度还跟距 离发声体的 远近有关系。
3.音色
不同物体振动发声时，所发声音 的音色一般不同，它是乐音的另 一个特征。
C.音调 D.频率
3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 嗡”的叫声相比较蚊，子________叫声音 调高，_水__牛______叫声响度大。
4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较，老黄牛发 出的声音__响__度____大，蚊子发出的声 音__音__调___高.
5、联欢晚会上，口技演员惟 妙惟肖地模仿一些动物和乐
✓在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气 管处加消声器。
✓在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把 噪声声源与外界隔离开。
✓在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。
1.为防治噪声，下列做法属于在传 播中减弱噪声的是（ C）
A.将市区的工厂迁往郊外 B.市区内严禁车辆鸣笛 C.种草植树搞好城区绿化 D.在机器上安装消音器
2、关于声的现象，下列说法正确的是： （ D） A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的；
C、只要物体在振动，我们人耳就能听 到声音；
D、一切发声物体都在振动.
3、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( D )
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
中考连接:
1、演奏同一乐曲时，人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音，主要 是因为它们的（ C ）
A. 响度不同 B. 音调不同
C. 音色不同 D. 节奏不同
2、当火车进站时，工人师傅总是 用铁锤敲打火车轮上的部件，听 了发出的声音，便分辨出部件间 是否有松动，他主要是依据声音 的( B )
A.响度 B.音色
振动停止，发声也停止。
2、传声途径：声靠
传播。声音
在金属中传播比在液体中传播得 ，
在液体中比空气中传播得 。 中
不能传声。在15℃的空气中，声音的
传播速度为
。
中考连接:
1、关于“声音”，下列说法中错误的是 （C ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音可以在水中传播
C．声音可以在真空中传播
D．声音可以在传播过程中减弱
中考要求：
• 1.知道声音的发生和传播 • 2.声音在空气中的速度 • 3.知道声能. • 4.知道声音的三特征 • 5.噪声的危害与控制; • 6.了解超声波、次声波 • 7.能探究声音的有关问题.
一、声音的发生和传播
相关知识: 1.声音是怎样发生的
声音是由物体的振动而产生的。
2.声音传播依靠介质 声音可以依靠任何气体、液体、 固体物质作介质传播，真空不 能传播声音。
基础知识巩固
1、乐音三要素：其三要素
为 、 、。
音调：是指声音的高低。音调跟发
声体振动的 有关系，男低音、女高
音，高音、低音是指音调。
响度：是人身感觉到的声音的 ，
它跟发声体的
有关系。
音色：是不同发声体发出的声音的品
质，不同的乐器具有不同的
。
基础知识巩固
2.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是 ________，反映声音大小特性的是_____，人 们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有 不同的________.人们通常说女子的声音比较 尖，是指声音的________高. 3、人靠耳朵声音，除了外界传来的声音引 起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声 音外，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神 经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫 做 ，一些失去听觉的人可以利用这种方 式听见声音。