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班组长管理技能培训.ppt


建立职业经理队伍
一支以经营管理为生的经理队伍 职业经理队伍是企业所有权和经营权分离的迫切要求 职业经理队伍社会分工专业化对经营管理专业化的要求 职业经理队伍是改制和二次创业的重要保障 空降兵解决不了职业经理队伍问题 职业经理队伍建设要加强内部培养 职业化是企业各级干部及员工培养方向
管理有技巧 管理无技巧
千锤百炼 重在做人
时间管理
Time Planing
主要内容
1、时间管理原因 2、时间管理核心理念 3、行事月历的使用 4、待办单的使用
时间管理的原因
1、时间是企业最稀缺的资源之一; 2、有效的时间管理能够以最高的效率
完成重要的事情; 3、有效的时间管理可以减少加班时间,
提高个人生活品质。
时间计算练习
管理者角色--沟通者
一、传递信息 向下:职能、流程、标准、目标、建议等 向上:计划、总结、建议等 横向:业务进度、工作项目、配合方式等
二、保持或提高工作标准,达成目标 三、保持员工工作士气
管理者角色--团队领袖
一、了解每一部下,发挥每人的优势 二、促进组织化,提高团队能力 三、激发员工工作积极性 四、减少抱怨或不满
3、管理者责任
1、直接责任: 计划 决策 控制 推动
指挥 检查等
2、领导责任:
对所负责区域,所领导下属,所涉及 职责,以及其领导行为所产生的最终 结果负责。
4、管理者角色转变困难的四个原因
一、能力差异 二、角色惯性与角色惰性 三、成就感缺失与定位模糊 四、不知道付出多大代价
三种心态
技术专家心态 管理者心态 领导者心态
一年有365天; 其中双休日共_____天;
法定假日_____天; 公司带薪休假_____天; 带薪病假_____天; 实际工作_______天,共______小时; 假定有效工作时间为___%; 全年有效工作时间为________小时
时间利用问题
目前国内企业员工工时有效利用率平均 为20%~30%; 管理良好的日韩生产企业员工工时有效 利用率平均为60%~70%; 一个员工的工资成本是花在他身上成本 的1/5~1/8; 国内员工平均工资水平比外企低,但人 工成本水平却比外企高。
自我介绍
根据个人特点, 请用一幅漫画 来代表自己。
自我介绍
开场问好鞠躬 我的名字是--我来自--现任-- 我的个人情况(生肖、籍贯、专业等) 我的特点(与自画像结合介绍) 我最想达到的生活目标是- 结束致谢
掌声鼓励
选组长
热心、勤快 为大家解决学习、生活困难 积极上进带领组员参与活动
团队组建
一、规划部门业务发展方向 二、确定或改变部门职能 三、职能分解与下属职责确认 四、确定下属职位说明书 五、确定或改进部门主要工作流程 六、确定或改进部门工作标准
管理者角色--管理营运者
一、制定或修正部门业务目标 二、制定工作计划 三、工作分配与权限委任 四、工作检查与控制 五、绩效考核与改善目标制定
起一个体现全队风格 的队名:
移动 队
团队竞赛
五级梯形拍手
培训内容介绍
1、管理者角色定位 2、时间管理与工作效率提
升 3、绩效管理
第一部分:管理者角色定位
一、管理者六角色 二、管理者角色转变困难的原因 三、管理者应具备的技能 四、职业化与职业经理
1、团队练习
问题研讨
1、 团队合作的最佳程序 2、团队合作中组长和组员的 责任和权利 3、团队合作中的优点、问题 及产生原因
时光大盗
静扰 动扰
大脑负担 翻找文件 桌面混乱 拖延
同事打扰 电话 会议 传真,电子邮件
四代时间管理
第一代:备忘录 第二代:时间进程表 第三代:轻重缓急 第四代:个人管理
时间管理的核心
价值管理 习惯管理 团队管理
重要性
M2

高度重要
低度紧迫
工作价值矩阵
M1 高度重要 高度紧迫
紧迫性
M4 低度重要 低度紧迫
1、案例分析:刘力的烦恼
1、刘力所面临问题产生的原因 是什么?
2、如何解决上述问题?
2、管理者角色转变
组织中位置 职责范围 工作对象 工作技能 评价标准
自我实现
骨干员工与管理者的区别
骨干员工
执行层 专项事务
事 作业技能 个人成绩 技术专家
管理者
监督管理层 团队 人+事
人际、管理 团队成绩 管理专家
河南移动郑州分公司
班组长管理技能培训
北京理说的100%


你实际上说的80%


他们听到的60%


他们听懂的 40%

他们记住的20%
游戏规则
相互交流是更好的学习方法. 随时欢迎提问题. 按要求完成作业和测试 定时休息, 不要随便进出走动. 手机、BP机转为按摩器. 随手清洁,保持职业品质.
团队合作最佳程序
• 确定目标 • 寻找2-3种方法 • 评估确定方法 • 制定行动计划(人员分工、进度、检查、资源) • 分工实施 • 检查、反馈、修正 • 核对、汇总 • 交付
2、管理者六角色
一、规划者 二、管理营运者 三、沟通者 四、团队领袖 五、教练员或培训导师 六、团队中的骨干成员
管理者角色--规划者
M3

高度紧迫
低度重要
工作价值矩阵事务分类表
M2 防患未然 改进产能 建立人际关系 发掘新机会 规划、休闲
M4 繁琐的工作 某些信件 某些电话 浪费时间之事 有趣的活动
重要性

M1
危机
急迫的问题
管理能力层级发展
管理战略方向 管理项目和变革 管理业务绩效
管理下属 管理人际关系 管理自我
管理技能提升: 有效管理能力保证
职业化与职业经理
职业与职业化
职业==饭碗 职业==工作 职业是一个人参与社会劳动、获取社 会报酬、并获得社会认可的标志。 职业化:职业的标准化、专业化
职业化的概念
理性 以最小成本最求最大效益 细微之处体现专业 思想要奔放、行为要约束、意识要超前 合适的时间、合适的地点、说合适的话、 做合适的事情 以此为生、精于此道 终生学习、不断进步
管理者角色--教练员
一、招聘合格员工 二、训练新员工 三、实施在岗培训 四、培养接班人 五、辅导问题员工 六、辞退不合格员工
3、管理者角色分析
高层管理人员------决策层 中层管理人员------管理层 基层管理人员------监督层
角色分析
分析决策层、管理层、执 行层承担的六种角色的重要 性、应该占用时间比例和实 际占用时间比例。
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