七年级政治（上）辨析题
1.一个先进班集体的同学说：“班集体就像一个大火炉，每个同学像一块块木炭。
大家想要得到火炉的温暖，就必须点燃自己放进去。
木炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。
他的这句话说得有道理吗？为什么？
这种说法正确。
班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结一起，心往一处想，劲往一处使。
一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级才能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭，我们才能在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
所以这个同学的说法是正确的。
2.有人说：“中学生的主要任务是学习，男生女生交往不利于学习，也不利于班主任进行班级管理，所以男生女生不宜交往。
你同意这种说法吗？为什么？
（请辨析：为了避免“早恋”，男生女生不要交往。
）
这种说法是错误的。
男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体。
男女生可以取长补短，从而营造出一种和谐、合作的氛围。
男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
但为了避免“早恋”，男生女生交往要恰当，男生女生交往要做到：言行适当，自然大方；互相尊重；平等待人；自爱自重，珍惜自己
3．背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。
小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
小浩同学的上述言行是不正确的。
(1分)
①要增强规则意识和集体观念。
维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生是我们每个学生应尽的义务。
(2分)
②要尊重和理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。
小浩应积极地捡起纸屑后，再等下课后主动与老师沟通，主动向老师认错。
(3分)
③要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力。
(2分)
4．开学初，同学们推选成绩优秀的李真同学担任学习委员，但是她认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，于是便以“没有工作能力”为借口拒绝接受。
李真同学的做法对吗？请说说你的理由。
这种做法不对。
①我们热切渴望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有在这里，才能感觉到温暖，才有归属感和力量感。
而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。
②作为班级成员，每个人都应参加集体活动，培养集体荣誉感，发挥自己的个性特长，为班集体争光，这样不仅有利于优秀班集体的形成，而且也有利于锻炼自己的才干，使自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步。
1.初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。
（1）此观点是错误的。
（1分）
（2）从小学到初中，意味着我们从一个小学生成为了一个初中生，对我们自身成长来说意味着一个新起点。
是我们发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化。
（3分）初中的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
（2分）
（3）我们要认识到这个新起点的重要意义，珍惜新起点，积极适应新环境，建立新友谊。
（2分）
2.生命属于我们只有一次，无比可贵。
所以俗话说“好死不如赖活着”是很有道理的。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）生活只有一次，生命确实是可贵的，我们每个人的生命都是有价值的，我们要珍爱自己的生命。
（2分）但生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，其生命价值获得更长的延伸。
（3分）
（3）我们珍爱自己的生命，更要脚踏实地，从现在做起，从日常生活中的小事做起，不断实现人生的意义，追求生命的价值。
（2分）
3.青春期是一个短暂的时期，因而青春期不可能永远伴随我们。
（1）此观点是片面的。
（1分）
（2）青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个阶段，在青春期，我们有着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿。
（2分）但是青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
（3分）（3）随着青春期的逝去，我们的容颜会慢慢变得苍老，但是如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。
（2分）
4.青少年为了追求个性独立，一定要在装扮上标新立异。
（1）此观点是错误的。
（1分）
（2）处于青春期的我们，每个人都希望成为与众不同的人，即追求个性。
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
（3分）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
（2分）（3）青春期的我们要努力学习，不断提高自身素养，增强学识，拥有真正的个性，做一个有责任感的人。
（2分）
5.当局者迷，旁观者清，可见我们不能自己认识自己，只有通过他人的态度与评价才能认识自己。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）最了解的人是自己，我们可以通过自我观察认识自己，通过反省自己在日常生活中的点滴表现，来总结自己是怎样一个人。
（2分）但要全面认识自己，仅仅依靠自我观察是不够的，有时还会走入误区。
通过周围人对自己的态度与评价，能帮我们认识、了解自己。
（3分）
（3）通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的每一天。
6.确立个人的成才目标，只需要了解自己的个性特点与潜能就行了。
（1）此观点是错误的（1分）
（2）确立个人的成才目标，不仅要了解自己的个性特点与潜能，还要了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发。
（2分）个人成才目标的实现需要从现在做起，制定相应的成长规划，才能实现既定的理想和目标。
（2分）
（3）青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。
我们必须自省、自律，养成良好的行为习惯，为理想目标的实现打下坚实的基础。
（3分）。