这种说法是错误的。男生女生的正常 交往有益于我们身心的健康发展，有 益于形成团结上进的班集体。男女生 可以取长补短，从而营造出一种和谐、 合作的氛围。男生女生建立在友谊基 础上的正常交往，给我们的学习和生 活带来快乐、美好的感受。但为了避 免“早恋”，男生女生交往要恰当， 男生女生交往要做到：言行适当，自 然大方；互相尊重；平等待人；自爱
3．背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩 捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师 生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。 请你辨析小浩同学的上述言行。 小浩同学的上述言行是不正确的。(1分) ①要增强规则意识和集体观念。维护课室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现 垃圾要主动捡起来，自觉维护课室卫生是我们每个学生应尽的义务。(2分) ②要尊重和理 解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育师沟通，主动向老师认错。(3分) ③要养成平和友善、遇事冷静的心态，要学会换位思考，提高区分是非善恶的能力。(2 分)
有个好班干，班级必定强
（1）班级是我家，每个“家庭成员”都有自己 应尽的责任。 （2）良好的班集体，班干部的作用固然重要， 然而创建良好的班集体更需要全班同学的团结协 作，相互配合，才能创建优秀班集体 （3）创建优秀班级体需要共同的奋斗目标，一 个良好的班集体还应有自己的特点和独特的精神 风貌。我们每个人都应各尽其能，奉献集体，努 力创建优秀的班集体。
1.一个先进班集体的同学说：“班集体就像一个大火炉，每个同学像一块块木炭。大 家想要得到火炉的温暖，就必须点燃自己放进去。木炭越多，烧得越旺，那么班集体 也就越温暖。
他的这句话说得有道理吗？为什么？ 这种说法正确。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结一起，心往一 处想，劲往一处使。一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只 要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级才能成为一个具有凝聚 力和安全感的大家庭，我们才能在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地 成长。所以这个同学的说法是正确的。
4．开学初，同学们推选成绩优秀的李真同学担任 学习委员，但是她认为担任班干部会耽误自己的 学习时间，对自己没有好处，于是便以“没有工 作能力”为借口拒绝接受。李真同学的做法对吗？ 请说说你的理由。这种做法不对。①我们热切渴 望生活在一个富有凝聚力的班集体中，因为只有 在这里，才能感觉到温暖，才有归属感和力量感。 而一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成 员的团结与奉献。②作为班级成员，每个人都应 参加集体活动，培养集体荣誉感，发挥自己的个 性特长，为班集体争光，这样不仅有利于优秀班 集体的形成，而且也有利于锻炼自己的才干，使 自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步。
辨析题要求:辨别观点,分析理由. 方法:1、判断正误 2、说明理由 3、正确的做法
2.有人说：“中学生的主要任务是学习，男生女 生交往不利于学习，也不利于班主任进行班级管 理，所以男生女生不宜交往。你同意这种说法吗？ 为什么？ （请辨析：为了避免“早恋”，男生 女生不要交往。）
这种说法是错误的。男生女生的正常交往有益于我 们身心的健康发展，有益于形成团结上进的班集体。 男女生可以取长补短，从而营造出一种和谐、合作的 氛围。男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我 们的学习和生活带来快乐、美好的感受。但为了避免 “早恋”，男生女生交往要恰当，男生女生交往要做 到：言行适当，自然大方；互相尊重；平等待人；自 爱自重，珍惜自己