书发展到一个高峰。到唐朝，狂草名家有、o书法史上最富盛名的狂草书帖是
二。字词积累，注音或写汉字
yun_
_育
xiao.
声ni
_迹
风雪载_
—途
农谚一
次
picio_
然
分泌—
三棱一
镜
裸—
—子植物
花hui _
繁衍
胚—
—胎
脊—椎
褶皱
遗骸.
归咎一
藩篱
xiao
_聚山林
物jing _
—天择
无动于zhong
顷亥U
面颊
喷嚏
噌杂
过1山
唠—叨
tui色
三。填词语或句子
1.列举5个在战争中被广为传颂的英雄人物故事名。
2.写出5部和战争有关的名著，并写出作者名。
3.分别写出5个关于战争的成语、名句诗词。
成语：
名句：
诗词：
4.写出5部与爱有关的名著，并写出作者名。
5.分别写出5个表现亲情、友情、爱情的名句。
6.写出有关“桥”的诗歌、成语、对联共5条。
4.《西游记》作者是—代小说家 ,写出3个故事名。
5.《骆驼祥子》作者是中国现代作家 ,原名,讲了 的故事，主人公是
,这个人物在经历了三起三落之后，从一个 样的人变成了 的行 尸走肉，通过这个人物的变化，批判了旧社会不让好人有出路°
5.历代认为草书（今草）的创造人是—代 ,人称“到东晋，—和 父子使草
匀称
惟妙惟肖
轩榭
嶙峋
额杭
藻井
鎏金
蟠龙
根据拼音写汉字
张huang
失措瓦li
颤wei wei_
箱qie
zang —
物
杀Ki
狼廿
大ti ng_
广众
取di
ku髅
仓耗
颠pe£
ba涉
ying绕
推chong
zhu足
lou
空
丘he
因地zhil宜重luan叠zhang
独占do头
金ludn_
殿
cang俗
w6i幕
造xing
4.记叙文的主要表达方式是 和 ,但 和 也经常运用。记叙文中
的议论在叙述前边起到 和 的作用。抒情可以 、、— 等,
在叙述、描写的字里行间，渗透着作者的。
5.说明文是一种、 的文体，目的是给读者以 、的方法。 阅读说明文，不妨从理清说明顺序入手。常见的说明顺序有三种： , 和 。 理清说明顺序之后，接着认清 与 ，部分与 之间的关系，就可以看出全文的o说明文的结构一般有两种：一种是 , 一种是o大都 用前者，大都用。
6.《阿长与〈山海经〉》选自 的 ,是一篇。
7.《背影》作者是散文家、诗人、学者o
8.《老王》作者是 ,其丈夫 著有小说。
9.《中国石拱桥》作者是中国桥梁学家、教育家，他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
10.《水经注》作者是南北朝时期北魏的o
11.《桥之美》作者是画家o
12.《清明上河图》作者是北宋末期画家o
—
zhung楼
酒si
huang
一土台
kuai炙人1 1
三。填空
1.新闻六要素是、、 、 、、,这
也是 六要素。
2.新闻结构五个部分是、、、、o
3.记叙文有侧重写、写、写 的。阅读以写人为主的记叙文，要注意分析人物的
和c阅读以写事为主的记叙文，要注意分析事件的、和, 从而了解事件的 和。阅读以写景状物为主的记叙文，要抓住景物的 , 进而体会作者表现的。
⑸打量一番
⑹大家唱歌
⑺完全相信
⑻登泰山
⑼好极了
(10)我们回去
10.用符号表示下列句子的成分
⑴今年的春天来得太迟
⑵我们家的台阶低！
⑶妹妹正在上小学
⑷水涨起来了
⑸年轻的信客也渐渐变老
⑹天气那么暖和 七年级下册基础知识积累(三)
《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》
13.《苏州园林》作者是,作家、教育家、编辑家。
14.《说“屏"》作者是古建筑园林专家。
15.《牡丹亭》作者是明代戏剧家o
二。重点字词。给加点词注音
锐不可当
星宿
绥靖
杜聿明
上蹿下跳
疟子
疟疾
寒噤
珍琅
仄歪
拂晓
地窖
缭绕
震悚
疮疤
诘问
孤孀
差使
蹒跚
颓唐
投箸
奔丧
凹函
尴尬
偻低
眼瞥
滞笨
愧作
文终约
吊唁
唏嘘
伎俩
潦倒
癖好
憬悟
七年级下册基础知识积累（一） 第一单元一一第三单元
%1.文学常识
1.《芦花荡》选自 （作者名）的《》，是他的“”,另一篇小说是0
2.《蜡烛》的作者是 作家o
3.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是 作家 ，代表作有《L
《》、《》等。
4.伏尔泰是国思想家，著有小说是》、等。
5.萨特是国哲学家，作家，哲学著作是o
6.说明文的生命在于它的o阅读中，要注意作者对 或者 的说明，是否都以
的材料为依据。说明文的语言运用要 、、o
7常见的说明方法有、、 、、、、o
七年级下册基础知识积累（二） 第四单元及综合性学习附录一。文学常识
1.《大自然的语言》作者是o
2.《花儿为什么这样红》作者是。
3.达尔文是国生物学家，的奠基人。它的著作是《》。
7.列举我国重要的传统节日，并简要写出起源或风俗。
8.搜索和“三峡”有关的材料，并完成以下的整理： 我搜索到的材料包括哪些类别？
⑴
⑵
⑶
(4)
⑸
⑹
从这些材料中，我确定一个文题为
为此，专门选材了以下材料，说明和展示这一主题：
(1)
⑵
⑶
9.指出下列词语的结构类型并归类
⑴报纸杂志
⑵听、说、读、写
⑶我的老师
⑷敬畏生命