高三数学学习方法及复习建议高三数学学习方法及复习建议过来人的话：“怎么说呢？学好数学很难，高考考的很高也很难！但是如果你的追求是120分的话，那倒是很容易，你不需要学习太难的东西，但基础一定要打好，考试一定要细心，高考时前面的选择和填空，坚决一分都不能丢，后面的大题，前3道都比较简单，你也肯定会做，后面必定还有2道难题，建议不要浪费太多时间在它身上，如果敢保证前面的全对，120分已经没问题了，后面大题，至少你也会一两步，那就写上，也有分，这就是我数学学的不好，高考还能考130分的秘密。

”“有人说，得数学者，得高考。

确实如此，数学拉分的程度应该老师都讲过，所以我不多说。

数学的确好麻烦，想不到方法就做不成。

但是掌握到高考所考的知识点。

就已经完成了70%了。

你对课本的知识点要有大概的印象，考试该出什么题你心中要有个底，比如三角（三角函数，解三角形），函数（导数，基本初级函数，函数的性质），数列，概率与统计，立体几何等等你心中要有数，或者说，你做题的时候，你对自己说，啊这题考什么，这题又考什么，这题我做起来有困难，我就翻开课本，复习资料自己再练习，补充，查漏补缺~不懂的要问老师。

所以我建议你买一个大的厚的笔记本，自己对课本的知识点重头到尾的过一遍，记一遍，一边写一边记，比如说三角函数里的公式你记住了吗？记的时候要总结一点方法，好了记完之后你会应用在题目上吗，你就找一点题目去做，不过如果自己复习的时候就尽量避开难题，做低~中等的题目就可以了，难题的话就需要问到老师就回到学校再说吧。

但是这个过程好困难，关键就是要自己坚持，你要记住一句话，想要拿高分，就不要怕麻烦！不论是你复习还是做题的时候，也不要怕麻烦，你要知道，一道题目都是有几个好简单好基础的知识点堆砌起来来考你，你掌握好基础，再学会去应用，这大概没什么问题。

所以上面我提到把知识点过一遍确实是一个不错的方法，把知识点过一遍后，就要不断去练习，不断地摸索。

”“数学是开发思维的一门学科，同时也是学技术的基础，如物理，化学，机械，计算机，光电技术等都需要数学做基础，数学不学好，学这些时就困难了。

所以，数学一定要学好，为上大学做好准备。

在学习过程中，一定要：多听(听课)，多记(记重要的题型结构，记概念，记公式)，多看(看书)，多做(做作业)，多问(不懂就问)，多动手(做实验)，多复习，多总结。

用记课堂笔记的方法集中上课注意力。

考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习。

眼下：放下包袱，平时：努力学习。

考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心。

切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人。

祝你成功！”“数学这科真的需要你去准备好几个大大的厚本来总结。

你要把你错的题所涉及到的知识点记在本上，这是很关键的。

还要在准备一个小本，那里要记你最大的要害，而且要在本上写上你考试经常犯下的错误以及提示性的话语譬如“三分钟没思路就用数学归纳！”之类的话，那是考试之前看的，你记很多没有用，那个小本会让你在考试的时候很安心的去答题。

记得在本的最后一句写上：认真，仔细！数学的漏洞每个人都不一样，所以不要去找别人抄抄他记的东西，对你没有太大的用处。

还有，如果你立体不行，如果你立体做题总是要花费大量时间，那么去自学一下空间向量，那是你的救星，真得很管用。

数学是一个贯穿三年的学科，到复习时你会记起三年所有的知识点，但是当你做一套卷子的时候你会发现就考一些知识点，你可能会放弃一些，但是，多记一些会比少记带来很多好处，从心情上他就能使你更自信，而且它能贯穿好你的思路，培养你的数学修养，就像2的n次方你能联想到什么，这就是数学思路的一个贯穿，把后面的东西和前面得很好的联系到一起。

数学千万不要懒，多做题是有好处的，但是要做类型题，错过的地方不能总错。

强烈推荐大家作《五三》上的下面高考相关知识有一个课本演变出的题。

数学，不要懒，要自信！”高三数学学习方法指导建议进入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理想，高三一年的学习质量是关健，因此不仅要有信心和毅力，更要有科学有效的学习方法，它就象杠杆一样，能起到事半功倍的效果。

一、用好课本。

有的同学说：“课本有什么好看的？还不就是几个定义、定理、公式？”孰不知，就是那么几个定义、定理、公式，却以其深刻严谨的思想内涵，筑起了一幢幢数学大厦，而对数学学习感到困难者，通病之一就是对它缺乏透彻而全面的理解和掌握.所以，全面、深刻地理解和掌握定义、定理、公式是搞好复习，提高成绩的一项重要任务.要用好课本应侧重以下几个方面。

1. 对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念。

如以“角”的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围。

如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的唯一性.对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。

2. 尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围.如用平均值不等式求最值，必须满三个条件，缺一不可。

有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件。

又如棣莫佛定理是对复数三角形式来说的.如数列中的前n 项和与无穷数列各项和S（S＝）含义是不同的，等等。

3. 掌握典型命题所体现的思想与方法。

如对等式的证明方法，就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法，二、上好课。

同学们学习的主阵地是课堂，课堂的学习质量是影响学习成绩的关一环。

1. 会听课。

有的同学会说：“谁还不会听课？”其实不然.会听课就是要积极思考。

当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办？想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙。

而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。

难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西。

所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法。

2. 做笔记。

上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。

3. 要及时复习.根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。

三、多做题。

学数学离不开做题，高三学习更要做题，不做一定量习题是不可能学好数学的，但是要注意以下几个问题：1. 难度适当。

现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求。

且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失。

因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。

2. 题贵在精。

在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”。

其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题。

第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一。

3. 重视改错。

有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢？错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。

4. 注意总结。

不仅包括题型、方法、规律的总结，还要掌握一些基本题。

四、搞好每一阶段的复习。

进入高三后基本上就开始复习了，要服从老师的计划和安排，扎扎实实完成每一阶段的任务，不能急于求成。

一般分为四个阶段：1. 第一阶段是系统复习。

时间大约九个月.重点是全面复习，侧重基础，即按章节进行，以“三基”为核心，系统而全面地弄清每一个知识点，熟练掌握通性、通法，并注重知识体系的形成。

“三基”是指数学的基础知识、基本技能和基本方法。

对“三基”的掌握需要一个过程，必须经过适量、适当的训练才能达到。

因此，应养成一种好的学习习贯，把每一次练习都当成一次学习、巩固的机会，一看到问题就上联想这类问题所涉及的相关知识点和解决它的通法，逐渐对“三基”的掌握达到自动化，能随时拈来。

注重知识体系的形成。

对“三基”的复习，不是简单的重复，加强记忆，重要的是要深化认识，从本质上发现数学知识之间的联系，从而加以分类、整理、综合，逐渐形成一个条理化，秩序化、网络化的有机体，正真实现由厚到薄。

注意数学能力的提高，通过大量的解题练习，应在运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，利用所学知识分析问题和解决问题的能力等方面得到提高。

注意思想方法的应用，著名数学家波利亚指出：“完善的思想方法，犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路。

”说明掌握思想方法是何等的重要。

如某些比较得杂的代数问题如果利用数形结合的方法来做，就能轻松遇快地解决。

2. 第二阶段是重点复习。

时间大约为一个半月，重点是以提高“三性”，即知识与能力的综合性、应用性和创新性。

这是99年以来考题的改革方向.经过第一阶段的复习，同学们对“三基”的掌握已经达到了一定的程度，接下来老师就要给同学们组织一些专题了。

包括：知识内在联系型专题，如：函数、方程、不等式专题；函数与数列专题；函数图象与方程的曲线专题等。

思想方法类专题，如：函数与方程的思想方法；数形结合的思想方法；分类讨论的思想；运动与变换的思想方法；转化与化归的思想方法等。

应用问题专题，进一步加强各种类型应题的练习，提高阅读理解、建立数学模型的能力。

创新思维专题，加强思维训练，在“通性、通法”的基础上进行创造性思维，体现多一点，少一点算或不急于算。

同学们努力抓住机会，这一阶段搞好了会在知识与能力上有一个较大提升！3. 第三阶段是综合练习。

时间大约一个月，重点是提高应试水平。

通过综合试卷的反复练习，应在答题策略、时间分配，尤其是读题时的一次性感觉、一次性切入、一次性成功上加强训练。

4.第四阶段是保温和自由复习阶段，保持良好精神状态和平静的心理，坚信自己的实力，满怀信心迎接高考。

总之，同学们要坚定信心，脚踏实地按照老师的要求并结合自己情况认真去做，采用科学的学习方法，持之以恒，一定能取得优异的成绩！高三数学一轮复习六项建议高考复习有别于新知识的教学，它是在学生基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题经验的基础上的复习课数学；也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复习课教学。