高二生物土壤中分解尿素的细菌的分离与
计数知识点梳理
1.培养基一般都含有、、、四类营养物质，另外还需要满足微生物生长对、以及的要求。

2.培养基的分类：按照物理性质可以分为、、;按照化学性质分为和;按照用途分为和。

3.尿素可以为农作物提供肥，但是只有被分解成之后，才能被植物吸收利用。

4.以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是：
⑴;
⑵。

(一)筛选菌株
1.原理: 人为提供有利于生长的条件(包括等)，同时抑制或阻止其他微生物生长。

2.方法：选择培养基
(1)定义：在微生物学中，将允许的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基，称作选择培养基。

(2)配制的的依据：
①在培养基中加入某种化学物质可以做到这一点，加入可以分离出酵母菌和霉菌。

加入高浓度的食盐可得到。

这里的加入是在培养的培养成分的基础上加入的。

②培养基中的营养成分的改变也可达到分离微生物
的目的。

如培养基中缺乏源时，可以分离固氮微生物。

③当培养基的某种营养成分为特定化学成分时，也具有分离效果。

④改变微生物的培养条件，也可以达到分离微生物的目的，如将培养基放在环境中培养只能得到耐高温的微生物。

(二)统计菌落数目
(1)测定微生物数量的常用方法有和。

(2)稀释涂布平板法统计样品中活菌的数目的原理
当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。

通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌。

为了保证结果准确，一般设置个平板，选择菌落数在的平板进行计数，并取。

统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，因此，统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示。

(三)实验设计
实验设计包括，所需、、用具和药品，具体的以及时间安排等的综合考虑和安排。

(1)土壤取样
从富含有机物、潮湿、pHasymp;的土壤中取样。

铲去，在距地表约cm的土壤层取样。

(2)制备培养基
准备牛肉膏蛋白胨培养基和用作为氮源的选择培养基。

牛肉膏蛋白胨培养基作为，用来判断选择培养基是否起到了选择作用。

(3)微生物的培养与观察
将土样以1、101、102，依次等比稀释至107稀释度，按照浓度从低到高的顺序涂布平板，(是否)更换移液管。

对于不同的微生物要选择不同的稀释浓度，测定细菌一般选择，测定真菌一般选择，测定放线菌一般选择。

注明培养基种类、培养日期以及平板培养样品的稀释度。

将涂布好的培养皿放在℃温度下培养。

随着培养时间的延长，会有不同的菌产生。

比较牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基中菌落的数量、形态等，并做好记录。

精品小编为大家提供的高二生物土壤中分解尿素的
细菌的分离与计数知识点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

高二年级生物微生物的实验室培养知识点总结
高二生物下册果酒和果醋的制作知识点梳理。