第四课时
教学内容：书第6页例4，“做一做”和练习二中1——4题。

教学过程：
一、复习。

笔算下列各题
809 ＋3764 746 ＋219
1163＋5827 725＋2638
指名板演，集体订正。

二、新授。

1、指名板演，其他同学做在练习本上。

809 ＋3746=
提问：三、四位数的加法法则是怎样的？
请学生说：计算过程。

提问：把题中两个加数调换位置再加一遍，结果怎样？算算看。

2、评讲。

这两道题有什么不同？说明什么/
师：通过计算，我们看到：调换加数位置，和不变。

请学生齐读。

师：所以我们可以用调换加数再加一遍的方法，验算加
法做得对不对。

3、教学例4.
出示例4（学生说计算过程，师板书）。

2423 ＋856=3279
2 4 2
3 8 5 6
＋8 5 6 验算＋2 4 2 3
3 2 7 9 3 2 7 9
师：这两个算式结果相同，说明计算是正确的。

如果不同，就要认真检查每一位上的计算是否错误。

查到正确为止。

师；验算时，也可以只用原来的竖式，把每位上的数从下到上再加一遍。

小结。

（书第7页上面一句话）
三、巩固练习。

1、完成“做一做”。

2、完成练习二的1——3题。

四、作业。