再见
第九集 办公室礼仪
教师在办公室的礼仪问题：
如何自处？怎样和他人共处？就是教师在办公室要求自 己的问题和对待别人的问题
第十集 师生关系
教书育人要注意的三个关键点： 第一，要是非分明。大是大非要和学生讲清楚。 第二，要以身作则。如果你要求学生做的事情你都做不到，学生怎么会 认可和接受呢？ 第三，要因材施教。同时要强调方式方法。 教育学生应注意的问题： （给予他们真知、良知、益知） 让学生获得真知（科学的知识）； 让学生获得良知（有爱心）；让学生获得益知（有用的、实用的知 识）。 培育学生应注意的问题： 要帮助他们矫对人生目标（人生的痛苦往往在于欲望不能满足）、注意 实现手段。还要注意渐进，不能揠苗助长。教育是个系统工程，除了 学校教育外，还要靠社会各个方面。
第二集 教师的素养
教师应具备的基本素养有哪些？ １.政治的素养 ２.法律的素养 ３.道德的素养 ４.专业与科学文化的素养 ５.为人处世的素养
以上各方面素养构成了教师的综合素养，相互 兼容、共同发挥作用。 教养体现于细节，细节展示素质。
第三集 教师的形象
教师形象的基本要求： 1．具有一定的专业知识素养； 2．要爱护学生； 3．.要有正义感和使命感
第四集 教师的语言
教师如何规范用语： 第一，要讲普通话。 第二，要讲文明话。 第三，要讲现代语。 第四，要讲直白话。
教师要注意的忌语： 1、忌粗口；2、忌训斥；3、忌侮辱；4、忌讽刺；5、 忌妄言；6、忌： 1、要简洁（干净整洁、少而精） 2、要端庄（庄重保守，不要太前卫、太张扬、 太个性化） 3、要符合身份。 教师着装的八忌： 1、不能过脏2、不能过破3、不能过乱4、不 能过杂5、不能过露6、不能过透7、不能过 短8、不能过紧。
教师要关心学生，但关心学生不能过度。
第十一、十二集 社会交往（一）、（二）
教师在社交场合，面对社会交往应注意的三个细节 1、要摆正位置：比如不要好为人师。教师在学校里面对学 生，是教，是师；但是到社会上去不能犯“职业病”，不 能随意对人家进行评判，不能指手划脚。社交场合一般强 调“交往以对方为中心”。 2、要端正态度：礼仪是讲尊重的，要表现出来对交往对象 应有的尊重，就是要接受对方，要宽以待人。 3、要掌握必要的技巧：“坐、请坐，请上坐”，得明确哪 个是上座。“茶，上茶，上好茶”，上什么茶，用什么茶 具，茶上给谁，先后顺序（先宾后主、先尊后卑、先长后 幼、先女后男），都有讲究（酒满敬人，茶满欺客）。
教师礼仪
清平镇中心小学
丁延坡
第一集 教师礼仪概述
教师礼仪的基本内容：
教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人 处世的行为规范。 1.摆正位置，以学生为本。 2. 端正态度。宽以待人，要善于包容
学习教师礼仪应注意哪些问题？
１.要严于律己（端正态度） ２.以学生为本（摆正位置） ３.要有自知之明（要与时俱进，也要发现自己的不 足。内强素质，外塑形象。要有学习意识善于学 习。）
第六集 教师的仪表
教师仪表的规范 、教师美发、教师化妆 、教 师表情、教师举止。
第七集 课堂礼仪
课堂教学的四个基本规范 首先，要坚守岗位。 第二，要完成任务。 第三，要循循善诱。 第四，要文明礼貌 。
第八集 校园礼仪
校园礼仪四规范： 1.遵守宪法和法律； 2.遵守校规和校纪，完成教学任务； 3.文明待人、文明交际； 4.礼貌待人。