校长签字： 学校盖章
年 月 日
2.能从学生的实际出发，注意教学的科学性、系统性、完整性和逻辑性。学生对知识的理解准确、教学内容重难点的处理恰当、新旧知识的衔接连贯
3.能激发学生学习的积极性、主动性，能让学生通过自己的探究活动而获得知识，既培养了能力，又培养了情感
4.教师在教学过程中能运用新的教育思想来统帅整个教学过程，学生在教学过程中的主体地位得到凸现。被评为优秀课。
学校专家组成员签字
组长：
成员：
年 月 日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学校
意见
（请说明：课堂教学展示课是否是按正常教学计划进行的授课章节该老师课堂教学展示课教案及学校专家组评价意见是否在校内张榜公示学校组织教师课堂教学展示课有无不符合公开公平公正的原则的现象等）
这节课按照正常的教学计划进行，该老师课堂教学展示课教案及学校专家组评价意见在校内张榜公示，学校组织教师课堂教学展示课无不符合公开公平公正的原则的现象。
课堂教学展示课评价意见表
姓名
王远
性别
男
学校
枣庄市台儿庄区涧头集中心镇第一中学
学段学科
初中数学
任教年级
七
教材版本
北师大版
课堂教学展
示课章节题目
第二章： 第一节《分解因式》
学校专家组评价意见
（请按照规范的评价标准填写，要求言之有物、条理清楚）
1.学习目标的落实情况很好，整个教学活动都围绕这些教学目标，教学效果较好。