何谓“文眼”？
“文眼”就是一篇文章构思的焦点。围绕 着这个焦点，把零散的材料组织起来，统一起 来，使文章形成一个有机的整体。可见，“文 眼”既是全文的主旨，又是行文线索。在散文 中，“文眼”往往是一段深含哲理的话、或是 包含激情的言词、或是表达深刻感受的句子。
如何找文眼？
1、可能出现在标题。
氛，揭示本质，给人以启示。 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表
特殊句子
作用
首句 往往有提示、概括和传承信息的作用。
结尾句 或概括上文,表现文章主旨,或留下余地让人思 索,或强烈地抒发感情。
中心句
记叙文中提示人物或事件的意义;议论文中往 往对论点的提示有着重要作用;说明文中往往 与提示事物的本质特性有着密切的 联系。
转承句 承上启下, 转换话题。
哲理句 含义深刻,耐人寻味,读后能给人启迪,说理深刻， 具有辩证气息；有时有画龙点睛断和想象
品
阅
8. 鉴赏文学作品的形象、语言和
读
鉴赏评价 E 表达技巧
9.评价文章的思想内容和作者的观
点态度
理解
现 代 文 阅 分析 读 能 力
鉴赏
整体感知揣摩语言 把握文意,筛选信息
概括要点,提取精要 整体把握,理清思路
研究探讨,深入领会 分析评价,借鉴吸收
如何快速阅读散文并做题
故设疑问，引发思索；引出下文，或为下 文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
承上启下，总结上文，引领下文；呼应开 中间句子 头，为结尾做铺垫；呼应标题，深化主旨；
总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章 结尾句子 浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作
者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无 穷，引发读者思考。
知识储备 特殊句子在文章中的作用
⑴ 以事物的形象为线索，⑵ 以感情的发 展为线索，⑶ 以时间顺序为线索，⑷ 以空间 顺序为线索，⑸ 以人物活动为线索， ⑹以事 理为线索。
理解B
1.理解文中重要词语的含义 2.理解文中重要句子的含意
高
考
3.筛选并整合文中的信息
文
4.分析文章结构，把握文章思路
学 类
分析综合 C
5.归纳内容要点，概括中心意思 6.分析概括作者在文中的观点态度
2、可能出现在篇首。
3、可能出现在篇末。
4、可能有时出现在篇中。
5、有的文眼本身就是中心句。
2、读散文要读懂“意境”？
散文中的“意”是作者在文中流露出的思 想感情，这种感情必须有所寄托，或借景以抒 情，或托物以言志，或因事以明理。这可寄托 的景、物、事就是“境”。
“意境”是作者通过对具体事物的描写， 使读者如临其境，产生与作者的境界相似的感 受，引起心灵的共鸣。 “意境” 必须是情景 交融的，单纯的景物描写谈不上意境。“意境” 应该是外在的境界的景物与作者心中的境界的 喜怒哀乐的高度统一，是外物与内情的自然融 合，是包含作者感情的艺术画面。
2017高考散文复习专题
了解散文
散文，是专指与诗歌、小说、戏剧并列 的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章， 包括杂文、随笔、游记等，是一种篇幅较小、 笔调灵活、形式多样的文学形式。
散文特点
1．形散神不散。这是散文的基本特点。 2．意境深邃。散文意境深邃，注重表现
作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。
1．先读文章，再做题。 ⑴符合人的阅读心理规律。 ⑵能较快地进入作品情境，为做题打下良好基础。
2．整体理解，以文解文，词、句、段、篇互释。 3．精读全文至少一遍。
在此过程中力求有意识地完成以下任务 ⑴理解句意，体会句间关系，进而把握段落的中心句。 ⑵把握段意； ⑶分析段间关系，进而把握文章的结构和思路； ⑷注意以下细节：
标题；文后注释；开头句、结尾句、总领句、总结句、 过渡句、独立成段的句子、修辞句（如比喻句、排比句、拟 人句等）、抒情议论句，即体现文章层次、表现文章艺术特 色、反映文章深层次内容、反映作者立场观点的句子。
知识储备 特殊句子在文章中的作用
开篇点题，统领全文；开门见山，呼应标 开头句子 题；开门不见山，荡开一笔，设置悬念；
【知识储备】高考文学类修辞手法及其效果
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具 体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生 动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了 ＋对象＋特性。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气
3．语言优美凝练，富于文采。
（3）写景散文
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在 描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓 情于景。
生动的景物描绘，不但可以交代背景， 渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更 好的表现主题。
（4）哲理散文
善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，
写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这
3、读散文要抓住线索
读散文要抓住线索，理清作者思路，准 确把握文章的立意。 结构是文章的骨架，线 索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散 文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不 仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作 者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形 散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思 路，分析文章的立意。散文线索通常有以下几 种：
类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，
洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
赏析散文的方法
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神” 的关系。散文鉴赏应注意以下几点：
1、读散文要识得文眼
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗 文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要 全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的 “文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。 “文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一 句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
特殊句子在文章中的作用
矛盾句 字面上看自相矛盾，但作者却寄寓深刻的用意. 有两方面的意思，但却侧重一面。
抒情句 明显地表达作者喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑 的句子，往往是把握作者思想感情的突破口, 有时也是文章的主旨。
变式句 这样的句子往往有强调的意味，强调的点就在 位置改变的那一部分上。
修辞句 合作者所使用的修辞手法，判断作者想要表达 的意思。