第三章发展心理学知识1[单选题]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
A.先天的成熟B.动作C.后天的经验D.吸吮2[多选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
A.成熟B.经验C.同化D.社会环境3[单选题]艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。
A.希望品质B.意志品质C.目标品质D.能力品质4[多选题]处于前运算的儿童具有的特征包括（）。
A.泛灵论B.自我中心C.思维的可逆性D.掌握守恒5[单选题]观察学习是指（）。
A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应6[多选题]遗传决定论的观点包括（）。
A.心理发展是有遗传因素决定的B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显D.环境的作用也很大7[单选题]皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
A.先天的成熟B.动作C.后天的经验D.吸吮8[多选题]图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。
A.整合B.同化C.顺应D.平衡9[单选题]皮亚杰认为心理起源于（）。
A.吸吮B.后天的经验C.动作D.先天的成熟10[单选题]艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免厌恶感（50岁以后）C.获得自主感，克服羞耻感（2-4）D.获得亲密感，避免孤独感（18-25岁）11[单选题]自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。
A.能有自己独特的感受B.能意识到自己的存在C.能将自己作为活动的主体来认识D.能用适当人称代词（如我，你）称呼自己和他人12[多选题]幼儿记忆的特点有（）。
A.无意识记占主导地位B.形象记忆占主要地位C.意义记忆占主导地位D.词语记忆占主导位13[单选题] 1908年比内—西蒙量表的主要创新点是（）。
A.使用比率智商B.使用智力年龄C.设计了成人版D.设计了儿童版14[多选题]消极的依恋类型包括（）。
A.安全型依恋B.亲子依恋C.反抗型依恋D.回避型依恋15[单选题]产生深度知觉的年龄是（）。
A.2岁B.6个月C.1岁D.3个月16[多选题]婴儿动作发展的规律性包括（）。
A.从整体动作向分化动作发展B.从分化动作向整体动作发展C.从随意动作向不随意动作发展D.从不随意动作向随意动作发展17[单选题]婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。
A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射的笑18[多选题]婴儿动作发展遵循的原则包括（）。
A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则19[单选题]婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。
A.情感B.依恋C.亲子关系D.母子关系20[单选题] 16PF施测时的时间限制是（）。
A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.无严格规定21[单选题]艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。
A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C.初级依恋、次级依恋、高级依恋D.无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结22[单选题]婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）。
A.3个月B.6个月C.8个月D.12个月23[单选题]第一发展加速期是指（）。
A.从出生到幼儿期B.从幼儿期到童年期C.从童年期到青春期D.从青春期到青年期24[单选题]干预和训练感知能力发展的关键期是（）。
A.婴儿期B.幼儿期C.胎儿期D.童年期25[单选题]学习的最佳期限是指（）。
A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能正在开始又尚未形成之时26[单选题]幼儿游戏主要是一种（）。
A.互动游戏B.实物游戏C.规则游戏D.象征性游戏27[多选题]游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）。
A.促进认知B.体现创造性能力C.培养健全人格D.增强体质28[单选题]口头言语发展的关键时期是（）。
A.婴儿期限B.童年期C.幼儿期D.婴儿早期29[单选题]幼儿思维的主要特征是（）。
A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维30[单选题]第一反抗期发生的时间大约是（）。
A.1～2岁B.3～4岁C.7～8岁D.13～14岁(第二反抗期)31[单选题] SAS包括的反向评分项目数是（）。
A.15B.10C.5D.2032[单选题]幼儿期儿童的主导活动是（）。
A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习33[单选题]柯尔伯格的道德发展理论认为（）。
A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢34[多选题]处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（）。
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.已形成儿童自己的主观价值标准35[单选题]影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是（）。
A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素36[多选题]童年期思维的基本特点包括（）。
A.经历一个思维发展的编制过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象37[多选题]青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。
A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.社会焦虑与社会性需要之间的矛盾38[多选题]青春期的情绪变化特点包括（）。
A.容易抑郁B.容易焦虑C.不能自我控制情绪的波动D.青春期躁动39[多选题]青春期记忆的主要特点包括（）。
A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B.有效地运用各种记忆策略C.短时记忆容量达到一生中的最高峰D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差40[多选题]青春期心理发展的矛盾性表现包括（）。
A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.成就感与挫折感之间的矛盾41[多选题]青春期情绪变化的特点包括（）。
A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象42[单选题]柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。
A.对偶故事法B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法43[多选题]成人思维的特点主要表现为（）。
A.辩证性B.相对性C.实用性D.抽象性44[多选题]中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。
A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处世日趋圆滑D.心理防御机制用得越来越少45[多选题]一般情况下，对中年人来说，重要的人际关系应该包括（）。
A.夫妻关系B.和亲密朋友间的关系C.亲子关系D.和小学同学间的关系46[多选题]中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。
A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.心理防御机制运用得越来越少D.为人处理日趋圆通47[多选题]“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括（）。
A.心身健康B.兴趣爱好C.社会角色D.生活规律48[多选题]中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。
A.内省日趋明显B.男性更加男性化，女性更加女性化C.为人处事日趋圆通D.心理防御机制运用的越来越少第四章变态心理学知识1[单选题]正常和异常的心理活动是（）。
A.可以互相转化的B.无法进行分析的C.可以直接测量的D.无法间接测量的2[单选题]变态心理学侧重说明异常心理的（）。
A.诊断B.咨询C.治疗D.特点3[单选题]经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动（）。
A.过程B.潜意识C.动力D.前意识4[单选题]弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。
A.防御机制B.本能动力C.心理异常D.快乐原则5[单选题]以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（）。
A.非标准区分B.常识性区分C.标准化区分D.心理学区分6[多选题]正常心理活动的功能包括保障（）。
A.顺利地适应环境B.正常地人际交往C.正确地反映世界D.幸福地享受人生7[单选题]将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。
A.认知心理学B.统计学C.文化人类学D.社会学8[多选题]心理异常包括（）。
A.确诊的神经症B.严重心理问题C.一般心理问题D.各种人格障碍9[单选题]重性精神病患者（）。
A.通常主动求医B.很少主动求医C.一般无须陪伴D.没有固定模式10[多选题]正常心理活动能保证我们（）。
A.顺利适应环境B.维持胜利机能C.进行人际交往D.认识客观世界11[单选题]感觉减退多见于（）。
A.抑郁状态B.感染后虚弱状态C.睡眠障碍D.精神运动性抑制12[多选题]痴呆是一种（）。
A.智能障碍B.后天获得的损害C.意识障碍D.先天获得的损害13[单选题]有嫉妒妄想的人可表现为（）。
A.坚信配偶不忠B.见到他人强于自己而生气C.痴迷某种观念D.想象他人强于自己而生气14[多选题]情感低落的表现包括（）。
A.自我评价过低B.自信心不足C.内心体验缺乏D.愉快感缺失15[单选题]违拗是一种（）。
A.认知功能失调B.意志行为障碍C.人格结构变化D.精神运动兴奋16[多选题]意志缺的临床症状包括（）。
A.精神活动部协调B.自知力不完整C.缺乏应有的主动性D.生活极端懒散17[单选题]求助者能认识到自己心理行为存在异常，并能对其做出解释，说明求助者对症状有（）。
A.判断力B.解释力C.理解力D.自知力18[单选题]感觉减退多见于（）。
A.抑郁状态B.感染后虚弱状态C.睡眠障碍D.精神运动性抑制19[单选题]有嫉妒妄想的人可表现为（）。
A.坚信配偶不忠B.见到他人强于自己而生气C.痴迷某种观念D.想象他人强于自己而生气20[单选题]违拗是一种（）。
A.认知功能失调B.意志行为障碍C.人格结构变化D.精神运动兴奋21[单选题]无对象性的知觉是（）。
A.幻觉B.错觉C.妄想D.谵妄22[单选题]如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）。
A.注意减弱B.自知力不完整C.注意狭窄D.内心被披露感23[单选题]把与自己本无关系的事情认为有关，这种临床表现最可能出现于（）。
A.被害妄想B.钟情妄想C.关系妄想D.夸大妄想24[单选题]产生于主观空间内的幻觉是（）。
A.真性幻觉B.假性幻觉C.主观幻觉D.脑内幻觉25[单选题]兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（）。
A.思维奔逸B.思维散漫C.被洞悉感D.妄想心境26[单选题]感觉减退多见于（）。
A.抑郁状态B.感染后虚弱状态C.睡眠障碍D.精神运动性抑制27[多选题]痴呆是一种（）。