一、生物与非生物的比较
生物的基本特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的 废物
生物能对外界刺激作出 反应
生物能毒以外，生物都是 由细胞构成的
生命现象 动物以植物或其他动物为食；植物从外 界吸收水、无机盐和二氧化碳，制造有
机物 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
C．夜来风雨声 D．花落知多少
3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是 ( A) A．生物的生活需要营养 B．生物能生长 C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸 4．下列关于生物呼吸的叙述，正确的是( B ) A．不需要氧气的生物就不能进行呼吸 B．生物的基本特征之一是能进行呼吸 C．植物是不进行呼吸的 D．绿色植物的呼吸不消耗氧气
A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法 13．某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆 的诚信和卫生问题。记者主要采用的方法是( D ) A．观察法 B．实验法 C．资料分析法 D．调查法
14．下列生物按生活环境划分的一组是( A ) A．猫头鹰和鼠 B．鱼和向日葵 C．睡莲和蚂蚁 D．狗和水草 15．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡 、鸭、鹅等生物归为一类，猪、狗、猫等生物归为一类。他们分类的方法 为( B ) A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量
10．(2015，广东)生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长 ”现象具有相同特征的是( C )
A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗 C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液 11．下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( B )
生物的特征
生活实例
A
生活需要营养
兔吃草、猫吃老鼠
B
能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C
需要排出体内废物
人体排尿
D
能对外界刺激作出反 含羞草受到触碰时叶片
应
合拢
12.(2014，东营)“一只雄黑猩猩飞快地下了树，并且不慌不忙地向我走来 。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕 ……”，这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录，珍妮·古道尔运用了哪种研 究方法？( A )
2．调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是(
A．首先制订调查方案
B．记录要客观真实
C．随意到野外进行 D．仔细观察
C)
一、选择题
1．(2015，黑龙江)自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的
是( A )
A．机器人
B．病毒
C．草履虫 D．蘑菇
2．(2015，兰州)下列诗句中不属于描写生命现象的一句是( C )
设计调查路线 进行调查 归类、整理
按形态结构分类：植物、动物和其他 生物
按生活环境分类：陆生生物和水生生 物
按用途分类：家禽、家畜、宠物和作 物
【例1】(2015，资阳)小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了 以下实例，其中属于生物共同特征的是( D )
A．生物都能运动 B．生物都是由细胞构成 C．生物都能进行光合作用 D．生物都需要营养 【解析】动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运 动；除病毒外，生物体都是由细胞构成的；绿色植物能进行光合作用， 动物和微生物不能进行光合作用；生物的一生需要不断从外界获得营养 物质，维持生存，如绿色植物通过光合作用制造出自身需要的有机物， 动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养 物质，维持生存。
化碳 人体排出废物的主要途径：出汗、呼气
、排尿
含羞草受到刺激后合拢叶片
种子萌发，长出幼苗，成为成体后开花 ，结果
种瓜得瓜、种豆得豆，亲子间的特征有 差异
病毒没有细胞结构；衣藻是单细胞生物 ，有细胞结构
非生物
不具备生物 的基本特征
， 没有生命现
象
二、调查生物
调查生物的方法 选择调查范围、分组
生物的归类方法
2．调查过程中要爱护所有的动植物。 【方法与规律】1.随机抽样，应保证样本全面具有代表性，样本大小 适合，以减小误差。 2．不同归类的样本就会有不同归类的结果。将生物归类时，首先确 定归类依据(方法)，然后在统一的归类标准下进行归类。
【例2】在调查校 园生物时哪位同学的做法是正确的( B ) A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研 究 B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小 梅把它记录下来 C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 【解析】在实施调查前应注意：爱护生物资源。对于认识的或者是不 认识的生物，不伤害，不破坏它的生存环境；对于看到的生物，不分喜 欢或不喜欢，都要客观如实的记录；调查要全面细致。
5．(2015，泰州)下列不属于生物基本特征的是( C ) A．能够繁殖 B．能生长、发育 C．能运动和发声 D．能适应和影响环境 6．(2015，永州)下列能体现生物体具有生殖特征的一项是( D ) A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟 C．望梅止渴 D．孔雀开屏 7．(2014，昆明)古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中 的( C ) A．营养 B．呼吸 C．遗传 D．变异
8．(2014，盐城)“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的 生命现象是( C )
A．生物的生长发育 B．生物的遗传和变异 C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境 9．通过生物课程的学习，让我们对生物的基本特征有了深刻的理解。下 列说法体现了生物基本特征的是( A ) A．一母生九子，连母十个样 B．生物都是由多细胞构成的 C．生物都能自由地活动 D．植物不需要吸入氧，呼出二氧化碳
1．(2015，株洲)《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马……”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( A)
A．都能进行生长和繁殖 B．都有反射现象 C．都需要从外界获取有机物 D．都能遗传，不会发生变异
考点二一 调查周边环境中的生物
【特别提醒】1.当选取的区域较大时，无法一一调查，此时应从整体 中选取样本进行调查，这种调查方法称为抽样调查。