悟空，诨名行者，是唐僧的大徒弟，
猪八戒、沙悟净的大师兄。会七十二
变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能
看穿妖魔鬼怪的伪装；一个筋斗能翻
十万八千里；使用兵器如意金箍棒，
能大能小，随心变化。他占花果山为
王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，
被压在五行山下五百多年。后经观世
音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历
经九九八十一难，取回真经终成正果，
宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿
悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音
推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即
从这里开始。 2021/02/17
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我会读：
❖ 掣棒（chè） 金箍棒（gū） 大鹚老(cí) 淬入（cuì） 猢狲(húsūn)
❖ 青鹞（yào） 鹭鸶(lù sī) 老鹳（guàn） 鲂鱼(fáng) 撺出（cuān）畜生（chù）
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文学常识了解
《西游记》，又名《西游释厄传》，是
中国古典四大名著之一，由明代小说家吴
承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪
八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取
经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
故事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的
人物描述了那个年代的人心险恶、腥风血
雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取
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问题探究
7、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳 内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。” 句中哪些动词用得好？为什么？
“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形 象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。
8、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝 道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写 “六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？
小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴 惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。
接下来，写二郎真君与大圣斗法变化， 玩性大发，结果激斗变游戏。
后来，写大圣来到“灌江口”，冒充 二郎真君，引起再次激战。
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4课文可以分为三部分
第一部分（1）： 遭二郎真君与梅山六兄弟围 困，大圣败走。
第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。
神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反 衬孙大圣的沉着、镇定。
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精读课文，体会妙处
❖ 9、课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？ 为什么？
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示例：大圣变作鹚老的情节
最吸引人，它写出了大圣
逃跑躲避的速度之快，显 示了作者丰富的想象力，
❖ 撺：通“蹿”，逃窜。
❖ 淬：指浸入或沉入水中。
❖ 下溜头：江河的下游。
❖ 木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。
❖ 躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。
❖ 窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。
❖ 弄喧：弄玄虚，耍花招。
❖ 愕然：吃惊的样子。
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❖ 孙悟空是中国明代小说家吴承恩
的著作《西游记》中的角色之一。孙
二郞神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化 2无兵021/穷将02/1，如7 神 无通 物广 ，大 受，封肉清身源成妙圣道；真早君年。劈桃山救母，视天11界
3、快速浏览课文，复述故事情节
小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴
惊散，大圣
。
接下来，写二郎真君与大
圣
，
结果
。
后来，写大圣
。
默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟 不少于500字。2.阅读时，尽量扩大一次性进 入202视1/02野/17 的文字数量。3.通过关键词语带动整 12 体阅读，提高阅读速度。
❖ 花鸨(bǎo) 木木樗樗（chū）蓼汀(liǎotīng) 躘踵（lóngzhǒng）窗棂(líng)
❖ 愕然（è） 哪吒(nézhā) 幌一幌（huǎng） 提防(dī) 吆喝（yāo·he）
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我理解：
❖ 只情：尽情。
❖ 那厢：那边。厢，边，旁。
❖ 猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。
经之路。 2021/02/17
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作者简介
❖
❖ 吴承恩（1510——1582）明代小说家。字 汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮 安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家 族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，《淮 安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为 诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才 补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文 补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯
小圣施威降大圣
《西游记》 小说
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学习目标
❖ 1.快速阅读课文，学会抓关键词带动整体阅 读，提高阅读速度。
❖ 2．在读通课文的基础上复述故事情节。 ❖ 3. 分析孙悟空的形象，了解神话富有想象力
的特点。 ❖ 4.对《西游记》有一定的了解。
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被封为斗战胜佛。代表了古代中国人
2021/0善2/17 良、正义、不阿的情怀和追求。
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理解标题的含义
1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪 些信息？
课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？
“小圣”即二郎神杨戬；“大圣”即孙悟空。
第三部分（4-5）： 二郎真君与梅山六兄弟合力再 次将大圣围困。
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5孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨， 土地庙
它 们 有
什
么
联
系
6二郞神又变了哪些形象？
呢 ？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤
说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出
大圣的坚毅和无畏的反抗精神。
202官1/02/1场7 的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 6
课文背景
❖ 本文节选自《西游记》第六回，原标
题为“观音赴会问原因，小圣施威降大
圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育
出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为
王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名
孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及
筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天
3பைடு நூலகம்
创设情景，导入新课
❖ 中国古典小说《西游记》以其内容极其 丰富，故事情节完整严谨，人物塑造鲜活、 丰满，想象多姿多彩，语言朴实通达在中国 文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中 最重要的形象孙悟空的个性鲜明，深入广大 读者喜爱。今天我们一起走进西游记《小圣 施威降大圣》，感受他的艺术魅力。
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