神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反 衬孙大圣的沉着、镇定。
它们有什么联系呢？
孙悟空变了哪些形象？
麻雀儿，大鹚老，鱼儿，水蛇，花鸨，土地庙
二郞神又变了哪些形象？
饿鹰儿，大海鹤，鱼鹰儿，灰鹤 说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出 大圣的坚毅和无畏的反抗精神。
• 大圣（孙悟空）
孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办 法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？
大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是 本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战 三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟 空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法， 但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺 直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。
理解标题的含义
1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？
课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？
“小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。
默读课文，把握内容
根据下面的提示，梳理课文情节。
小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，
大圣
。
接下来，写二郎真君与大圣
• 课后“读一读，写一写”中的字词朗读2 遍，并为下面加点的字注音：
• 掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ） 淬（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ）
• 鹳（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ） • 撺（ ） 花鸨（ ）木木樗樗（ ） • 蓼汀（ ） 躘踵（ ） 窗棂（ ）
愕然（ ） 擎（ ）
• 哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ）
猪八戒
4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？
白骨精
5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？
观音
6、师徒四人西行途中在火焰山受 阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？
铁扇公主
课文背景
• 本文节选自《西游记》第六回，原标题为 “观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。
前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴， 石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石 猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之 道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金 箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵 天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是， 观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即 从这里开始。
小圣施威降大圣
文学常识了解
《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名 著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是 孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经、 历经九九八十一难的传奇历险故事。故事跌宕起伏，惊 心动魄，作者以虚构的人物描述了那个年代的人心险恶、 腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困难重重的取经之路。
后来，写大圣来到“灌江口”，冒充 二郎真君，引起再次激战。
本文主要写了什么内容？ 孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二 郎神降服孙悟空的故事。
课文可以分为三部分
第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困， 大圣败走。
第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。
第三部分（4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力再 次将大圣围困。
小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传 统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。
1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请 用简洁的语言概括。 大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗； 大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚 老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小 圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、 土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策 来制服孙大圣。
大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。不过先别 开心得太早， 看看自己是否认得下面几位仁兄吧！
猪
孙
八
悟
戒
空
沙僧
唐僧
观音菩萨
托塔天王
哪吒
二郎神
玉皇大帝
如来佛祖
太白金星
阎王
1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞
主后,从谁那借得定海神针——如
意金箍棒。
龙王
2、把孙悟空压在五行山下的是谁？
如来佛
3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨 山老母普贤、文殊化成美女，招四人为 婿，结果是谁未能经得考验？
课后“读一读，写一写”中的字词朗读2遍 并为下面加点的字注音： 掣（ chè ） 鹚（ cí） 翎（ líng ） 嗛（xián） 淬（ cuì） 青鹞（ yào ） 鹭鸶（ lùsī ） 鹳（ guàn ）鳜鱼（ guì） 鲂鱼（ fáng ） 撺（ cuān ） 花鸨（ bǎo ）木木樗樗（ chū ） 蓼汀（ liǎo tīng ） 躘踵（lóngzhǒng） 窗棂（ líng ） 愕然（ è） 擎（ qíng ） 哪吒（ Nézhā ） 幌（huǎng） 提防（ dī ）
作者简介
吴承恩（1510—1582）明代小说家。 字汝忠，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生 于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。 吴承恩自幼聪明过人 ，《淮安府志》载他 “性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立 成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡 生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。 晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗， 不久愤而辞官，贫老以终。
问题探究
1、“大圣钉住。” 句中哪些动词用得好？为什么？
“捏”、“藏”、“变”、“飞”、“钉”等一系列动词，生动形 象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。
2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝 道‘走了这猴精也，走了这猴精也！’”，这句话写 “六兄弟”的“慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？
①麻雀儿 ②大鹚老 ③鱼儿 ④水蛇 ⑤花鸨 ⑥土地庙儿 ⑦二郎爷爷
复述
小圣（二郎神）
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤 原身 原身 原身
2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？ 孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般 立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎 真君发现了破绽。
3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应 的对策来制服？
，结果 。
后来，写大圣
。
默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。 2.阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关 键词语带动整体阅读，提高阅读速度。
小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖 猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。
接下来，写二郎真君与大圣斗法变化， 玩性大发，结果激斗变游戏。