小朋友，我们来听听动物的叫声， 会猜出朋友，刚才你们认识的只是家 里常见的动物，其实，大千世界， 无奇不有。动物是 我们人类最好的朋 友。你们知道吗？ 动物王国，那可是 一个充满奥秘，有 趣的王国。
今天，让我们走进动物世界，去 了解、探究、发现动物们那些绝 技和有趣的地方。我们这节课口 语交际的话题是：有趣的动物。
嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马。 最聪明的动物：海豚。 最大的鸟纲类动物：鸵鸟。 体积最大的飞鸟：柯利鸟。 翅膀最长的鸟类：信天翁。 嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟。 形体最小的鸟：蜂鸟。 最耐寒的鸟：企鹅 产蛋最大的鸟：鸵鸟。
1.把你在课堂上了解到的有趣的 动物介绍给爸爸妈妈，让他们分 享你学习的快乐！ 2. 如果同学们想了解更 多有关动物的知识，老师 向你们推荐一个电视节目， 中央七台《动物世界》在 那里你会有更多的收获。
4.宣布有趣的动物交流会，现在 开始。各小组代表依次上台发言。
5.经过刚才精彩的介绍，现在我 们来公布结果、颁奖。请评委宣 布最佳得主。
可爱的动物带给我们无限的快乐 和回忆，它们都是人类的好朋友， 我们应该怎么样对待它们。你想 对它们说些什么？
动物世界有许多神秘的知识，也 有许多有趣的故事，只要你认真 学习，多多研究就会获得更多乐 趣。希望同学们做生 活的有心人，向书本 学习、向网络学习、 像生活学习。多多发 现奇妙的知识。
小朋友们，请看谁来啦？
鹦鹉有什么特点，你觉得 它哪里有趣？
你见过吗？说一 这是谁？ 说它有什么有趣的地方。
这又是谁呢？ 松鼠的有趣 又表现在哪里呢？
你们对袋 小朋友，谁来啦？ 鼠了解多少，谁来介绍下？
我喜欢的动物是动物王国中 的“跳高健将”和“跳远能手” ——袋鼠。你们看，她的前腿短、 后腿长，还有一条长 长的尾巴帮助维护身 体的平衡。最有趣的 是肚子上有一个袋子， 用来装她的宝宝。
通过这节口语交际课，小朋友们 收获了什么？ 小朋友们可以从怎么说话？怎么 倾听？以及对动物的了解等方面 去谈谈自己的收获。
小朋友这节口语交际课表现都很 棒，老师送大家“资料袋袋库”。 皮毛最保暖的动物：北极熊。 陆地最大的食肉动物：北极熊。 最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽。 最大的陆上动物：非洲象。 最高的陆上动物：长颈鹿。 最大的动物：蓝鲸。
请小朋友们在小组内谈谈动物的 名字、样子、生活习性及趣事。 每个小朋友讲的时候要注意刚才 我们提到的交际要求： 要用心听，有不明白 的地方可以随时提问， 讲的同学要给予说明， 其他同学也可以补充。
每个组员轮流交流，组内评议后， 小组推选一名代表讲参加全班的 上台介绍评选。
1.请各小组代表作好准备，等下 讲述自己组认为最有趣的动物。 我们按照1-2-3-4……的次序进 行，还要评选谁是最佳得主？
刚刚老师都介绍了袋鼠的哪些方 面？ 总结：介绍了袋鼠的别称、 样子、习性及趣事。
你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
先想好要讲的内容，再说给同学 听。听的同学可以提问或补充。
瞧,还有这么多的小动物想和小 朋友们交朋友，请你选定自己喜 欢的动物，用刚刚老师介绍的方 法来介绍一下。 先自己准备，准 备自己要交流动 物的名字、样子、 生活习性及趣事。
2.班干部担任评委，也请作好准 备，评选标准： （1）声音洪亮，富有趣味。 （2）吐字清楚，讲普通话。 （3）回答提问细致有礼貌。 （4）表演形象，表现大方。
3.其他同学做文明听众，要求做 到的再次提醒： （1）不懂可以提问，但必须等同 学说完。 （2）如自己也知道，可以进行补 充。但必须要等同学说完。 （3）提问题时要把话讲 清楚，并且要有礼貌。