2013高考古典诗词鉴赏训练及答案
古典诗文
04-02 2116
2013高考古典诗词鉴赏训练及答案
登鹳雀楼畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间。

天势围平野，河流入断山。

这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗分析一下。

诗人的视角在诗中发生了怎样的变化？结合景物分析一下。

蝉虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

（1）三、四句表达了诗人怎样的情感？
（2）诗人运用了什么表达手法？表达了诗人怎样的情感？
移居陶渊明
春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

该诗描绘了一幅怎样的情景？
本诗表现了诗人怎样的乐趣？诗怎样表现的？
红梅苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚馀孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

诗人运用了什么修辞手法？表现了红梅怎样的品格？
“独开迟”表明了红梅什么样的品性？
夜游宫·记梦寄师伯浑陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。

铁骑无声望似水。

想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。

自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。

第一句运用了怎样的描写手法？描写了怎样的风光特色？
“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，思想情感有什么异同？
酬王处士九日见怀之作顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。

离怀消浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。

（1）“天地存肝胆，江山阅鬓华。

”中的“肝胆”和“阅”在这里是什么意思？表达了诗人怎样的思想情感？
一般人们认为顾炎武的诗风接近杜甫。

请指出顾炎武这首诗的风格特征，并简要分析。

西江月·黄陵庙张孝祥
满载一船秋色，平铺千里湖光。

波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今朝露宿何妨？
水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。

注：①张孝祥，南宋初词人。

这首诗是因船行洞庭湖畔黄陵庙下，为风浪所阻而作。

②波神，水神。

以怎样的胸怀对待风浪险阻？简要分析一下。

诗中有许多具体描写的地方，请举出两处，略作分析。

高三诗词鉴赏练习题（续）
寄远
杜牧
南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。

正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼？
（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（5分）
（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。

（6分）
2. 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。

（4分）
这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。

请结合全诗，对此作简要分析。

（6分）
晚泊岳阳
欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。

正见空江明月来，云水苍茫失江路。

夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。

一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。

诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。

（6分）
这首诗表达了什么样的心情？是怎样表现的？（5分）
题西溪无相院
张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。

浮萍破除见山影，小艇归时闻草声。

入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。

已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。

这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。

请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。

（5分）
第二联是怎样写景的？请简要分析。

（6分）
江行
[宋]严羽
暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随杪梢行。

离家今几宿，厌听棹歌①声。

[注]①棹歌：行船时船工所唱的歌。

（1）诗人为什么“厌听棹歌声”？（4分）
（2）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

（6分）
6. 小重山·端午
[元]舒頔
碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝①长。

空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

《离骚》读罢总堪伤。

无人解，树午阴凉。

[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。

②沅湘：沅水和湘水。

湘水支流中有汨罗江。

从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了怎样的思想感情？（6分）
这首诗最突出的表现手法是什么？请分别结合上下阕作简要分析。

（6分）。