教学 三维 目标
知识与技能
认识我国的基本国情；掌握社会主义初级阶段的含 义；知道我国现阶段社会的主要矛盾和国家的根本 任务；知道中国特色的社会主义理论体系的重要 性。社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。 四项基本原则的含义及其重要地位；改革开放的重 要性民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制 度；处理民族关系的原则。
过程与方法 提问、背诵、练习
情感态度价值 使学生提高关心和参与国家政治生活的自觉性，并
观
能在现实生活中自觉尊重少数民族，维护民族团 结。
教学重点 坚持党的基本路线不动摇
教学难点 对外开放和独立自主的关系
教具学具 小黑板
教学设计
预习 整理本课知识点 作业
教学 环节
教学活动过程 活动内容
师生行为
思考与调整
能力。
在对外开放过程中，需要正确处
理各种关系，比如“引进来”和“走出
去”的关系，“独立自主、自创品
牌”和“对外开放、全面引进的关
系”等。我国是一个人口众多的发展中
的社会主义大国，任何时候都不能依靠
“20分 别人搞建设，必须始终把独立自主、自
力更生作为自己发展的根本基点。但
钟 展示 是，又必须打开大门搞建设，善于借鉴 交流质 和利用国外的有益经验，把对内搞活和
自：
职业要求、法律规定、道德原则。
（2） 父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任
来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
生讨论
3、 履行责任对于他人的好处：
师归纳
“20分 （1） 安全性（2）有效性（3）合作性 (4)社区 钟 展示 精神
生讨论 师归纳
交流质 4、 履行责任对于自己的好处：
疑、训 （1） 独立性
（2） 自尊心
练点拨 （3） 被接受和认可
提 （4） 获得知识技能和经验
高”环 5、 履行责任的代价：
节
时间、精力、金钱、受责备、受处罚等。
6、 履行责任的回报： 物质方面 精神方面：如：良好的自我感觉、他人的赞
许、获得新的知识和技能
7、关于责任冲突 冲突时着重分析的几个因素：紧迫性、相对重
要性、时间要求、可用资源、利益与价值观。
质疑、训 社会所所负责任的认识情感和信念以 练点拨提 及与之相适应的道德性、教育性业 高”环节 务。如保卫国家是公民的业务、是战
士的业务。
3、承担责任与健康成长 角色变换承担责任不同
5、 背诵知识点
6、 质疑问难
生自主学习
当堂检测题：
7、 “位卑未敢忘忧国”是作为（ ）
责任
3、 学生B、朋友C、普通公民D、社会
“15分 8、自愿选择责任的态度 钟温 9、不自愿承担责任的态度 故、自 10、承担责任的意义
学、群 学”环 节
思考与调整 师生行为
生展示 师归纳
2、 重点分析 1、 责任的概念 应该做什么
不应该做什么
师生举例说明
2、 责任的来源（八个方面）
师生举例分析
举例分析：
（1）医生的主要责任是治病救人。这个责任来
提点、背诵、练习
过程与方法
情感态度价值 增强对中华文化的认同感、归属感； 自觉弘扬中华传统美德和民族精神。
观ห้องสมุดไป่ตู้
教学重点
了解民族精神的基本内涵及作用。
教学难点
了解民族精神的基本内涵及作用。
教具学具 教学设计
整理本课知识点
预 习 作 业
教学 环节
教学活动过程
活动内容
师生行为
5、 预习，整 理知识点 1、中华文明为 什么能源远流 长？ 2、中华文化在
“10分钟 成员
当堂检
测、反
2、 简答：为什么积极参加公益活 动？你的体会。
馈、矫
正”环节 3、 辨析：社会责任是孤立存在的
课堂评价 小结
课后 （3） 继续背诵本课知识点。 作业 （4） 第二课对应检测卷。
教后 反思
集体备课导学案
第3章（课） 认清基本国情 第 1 课时 总第 3个教案 主备人： 审核人：
“10分 A. 索取是不应该的 B.奉献是为了索取
钟当堂 C.奉献精神是社会责任感的集中表现
检测、
D.奉献就是不要任何回报 2、 案例分析
反馈、 小刚的车子在校车棚里因未上锁而被窃了，
检测 点评
矫 分析谁该对此事负责？如何解决？对你有何启
正”环
示？ 3、 辨析题
节
责任=代价+回报
课堂评 价小结
课后
1、 背诵本课知识点； 2、《当》长试卷对应练习。
节
解
生整理、师归纳
2、 重点分析
1、如何认识我国现阶段的社会主要矛
盾？ 人民日益增长的物质文化需要同落后
的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只 有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段 的整个过程和社会生活的各个方面）
原因：①现阶段我国社会生产力水平还比
较低（例：发达国家与我国人均
国民平均收入）
“20分 钟 展示 交流质
3、 背诵知识点 四、质疑问难
当堂检测题：
（5） 社会主义建设经验集中到一点就 是坚持（ ） 2、 走中国特色的社会主义道路 3、 以经济建设为中心，大量发展生产 力 4、 坚持四项基本原则，坚持改革开放 5、 坚持党的基本路线
“10分
钟当堂
2、 辨析：主要实施民族区域自主政 策，就是实现全国各族人民的和睦团
课后 4、 继续背诵本课知识点。 作业 5、 第四课对应检测卷。
教后 反思
集体备课导学案
第 五 章（课）第 节 中华文化与民族精神 第 1 课时 总
第5 个教案
主备人：
审核人：
教学 三维 目标
具有把握中华文化基本特点的能力； 具有感受中华文化特别是民族精神巨 知识与技能 大力量的能力；以实际行动弘扬中华 优秀传统文化、传统美德特别是民族 精神的能力。
疑、训 对外开放结合起来，为我国社会主义现
练点拨 代化建设提供强大的动力。
提
总之，我们要坚定不移地坚持对外
高”环 开放的基本国策，既要积极敞开国门又
节
要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切 先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
要坚持“引进来”和“走出去”相结
合，全面提高对外开放水平，以开放促
改革、促发展。
3、我国的环境问题的表现，坚持保护 环境的基本国策
① 污染物排放总量还相当大；
生自主学习
②工业污染治理任务相当繁重，城镇 生活污染比重明显增加； ③ 水质，土质污染日渐突出，影响人 体健康和产品出口； ④ 水土流失严重，荒漠化加剧。 注意点：①决不能走破坏环境和浪费资 源的路来发展经济； ② 只有保持环境，才能使现代化建设 和民族复兴顺利实现。
中期（需一百年左右的时间）
2、为什么要以经济建设为中心？ 原因：①只有坚持以经济建设为中
心，大力发展生产力，才能从根本上巩 固和发展社会主义制度；②才能不断满 足人民日益增长的物质文化需要；③才 能推动社会的全面进步。
3、关于一国两制这一方针的正确性的理 解 是两岸统一的最佳方式 一个中国的原则是和平统一的基础 综合国力的提高是香港、澳门回归祖国 的根本原因
3、 质疑问难
生提问题 生交流解答 师归纳总结
四、背诵重要知识点
生自主学习
当堂检测题：
1、 选择题： 1、 作为学生不该逃课，不该闯红灯。从这些方
面看责任是（ ）
A. 一个人应当做的事 B.一个人不该做的事
C.学生做的事
D.所有人的事
2、 歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情
有一种爱。”这句话说明的道理是（ ）
检测、 结。
反馈、
矫
3、探究：调查社会中不稳定因素，提出 解决办法。
正”环
节
生自主学习
课堂评 价小结
课后 1、 继续背诵本课知识点。 作业 2、 第三课对应检测卷。
教后 反思
集体备课导学案
第 4章（课）第 节 了解基本国策和发展战略 第 1 课时 总第 4 个教案
主备人： 审核人：
教学 三维 目标
情感态度价值 培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意
观
识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重点 国家兴亡，匹夫有责；慎重许诺，坚决履行诺言
教学难点 国家兴亡，匹夫有责；慎重许诺，坚决履行诺言
教具学具 小黑板
教学设计
预习作业 整理本课知识点
教学 环节
教学活动过程
活动内容
师生行为
思考与调整
知识与技能
知道中国的发展离不开世界，必须实行对外开 放；了解我国的人口国情和实施计划生育的必要 性；我国面临的主要环境问题及总体形势；保护 环境和节约资源的基本国策；实施可持续发展战 略；科学技术是第一生产力；教育对个人发展和 社会进步具有的重要作用；实施科教兴国和人才 强国的战略。
过程与方法 提问、背诵、练习
1、 课堂预习、整理知识点
1、如何认识我国现阶段的社会主要矛
盾？
2、为解决主要矛盾的我国现阶段的根本
“15分
任务是什么？ 3、正确认识现阶段的阶级矛盾。
钟温 4、党基本路线的基本内容。
故、自 5、为什么要以经济建设为中心？
学、群
6、处理民族关系的原则是什么？如何维 护民族团结？
学”环 7、关于一国两制这一方针的正确性的理
情感态度价值 树立开放的胸怀，增强努力学习积极进取、开拓
观
创新的精神，具有关爱自然、保护环境、珍惜资 源的情感。
教学重点
我国面临的严峻的人口形势和环境问题
教学难点
加强科技创新和教育创新
教具学具 小黑板
教学设计
预习作业 整理本课知识点