教案序号24 授课班级12级应用日语专业班课题第24课计划课时8教学目的教学要求重点难点授受動詞を適切に使い分ける。
他の人から受けた親切な行為を授受表現を使って言える。
重点文型：「～をくれる」「～てあげる」「～てくれる」「～てもらう」参考资料大学日语四级考试分级精解语法国际日语水平考试及赴日留学考试一本通日本语文型辞典みんなの日本語初級I教え方の手引き一．復習１．第２３課の内容を確認する１＞＜動詞普通形＞とき、～＜形容詞＞＜形容動詞＞＜名詞＞の２＞＜動詞辞書形＞＋と、～２．文法の応用１）病気になったとき、病院へ行ってください。
２）寒いとき、エアコンをつけます３）元気なとき、いろいろなところへ旅行に行きます。
４）子供のとき、親と一緒に旅行したことがあります。
５）寒くなると温泉へ行く人が多くなります。
６）その角を右に曲がると左に郵便局があります。
３．宿題の間違いを説明する二．新しい語彙１．くれる：王さんは私にチケットをくれました。
あげる対象はわたしじゃなく、くれる対象は必ずわたしです２）つれていく：人を連れていく人を連れてくる物を持っていく物を持ってくるこどもを幼稚園へつれていきます。
弟を学校まで連れていきます３）紹介する：名詞を紹介する学校や先生を紹介する４）案内する：人に場所を案内するお客さんに工場を案内する日本人の友達に学校を案内する５）いれる：場所に物を入れるお茶／コーヒー／お湯を入れる冷蔵庫に卵を入れるポケットにお金を入れる６）全部：名詞学生は全部試合に参加しました。
学生は全部日本人です。
全部で＋数詞本は全部で５０冊です。
７）自分で：わたしは自分で料理を作ります。
自分のことは自分でします。
８）ほかに：名詞のほかに日本語のほかに、英語やコンピューターも勉強しています。
田中さんのほかに、佐藤さんも中国へ来たことがあります。
９）お弁当、お茶、お酒、名詞の前におをつけると丁寧になる１０）母の日：５月の第２回目の日曜日、お母さんに花やプレゼントをあげる父の日：６月の第３回目の日曜日、お父さんにネクタイや背広などをあげる三．新しい文法１．言語行動目標「あげます／もらいます／くれます」の動詞が適切に使い分けられる。
他の人から受けた親切な行為を授受表現を使って言える。
２．項目１）～をくれます２）＜て形＞＋あげます３）＜て形＞＋もらいます４）＜て形＞＋くれます１．佐藤さんはわたしにクリスマスカードをくれました。
＜人＞は＜わたし＞に～をくれます「話し手」が他の人に物を与える場合は、「あげます」を用い（第７課）、他の人が「話し手」に物を与える場合は、「くれます」を用いる。
「あげます」を使うと自分を高めることになるので使わない。
導入＜人＞はわたしに～をくれます例１Ｔ：誕生日にわたしはいろいろな物をもらいました。
父はわたしに時計をくれました。
母はわたしに靴をくれました。
兄はわたしにお金をくれました。
例２Ｔ：今日は王さんの誕生日です。
わたしは王さんにプレゼントをあげます。
（プレゼントを渡す）わたしは王さんにプレゼントをあげました。
王：わたしは先生にプレゼントをもらいました。
Ｔ：先生は？王：先生はわたしにプレゼントをあげました。
Ｔ：先生はわたしにプレゼントをくれました。
練習１）友達わたし雑誌２）家族わたしお金３）新年おじいさんお年玉４）お医者さんわたし薬５）先生わたしたち資料展開＜人＞がくれます例１Ｔ：わたしは誕生日にいろいろな物をもらいました。
この時計は父がくれました。
このセーターは母がくれました。
この帽子は友達がくれました。
例２Ｔ：張さん、いい時計ですね。
どこで買いましたか。
Ｓ：いいえ、もらいました。
Ｔ：だれがくれましたか。
Ｓ：彼がくれました。
Ｔ：この携帯電話は？Ｓ：姉がくれました。
練習１１）日本の雑誌日本の友達２）アメリカのチョコレートスミスさん３）日本のＭＤ後藤先生４）きれいなスカーフ母５）指輪恋人２．物を示し、人物の名前を与えて文を作らせるペン、ワットさん漫画友達サングラス兄３．自分がもらった物を説明させる＜留意点＞「くれます」の受け手は話し手だけでなく、話し手の身内も可能だが、この課では「話し手」を中心にした練習にしてある。
実際の会話では「わたしに」と言わなくてわかるので「わたしに」を省略した言い方をする。
練習１）我去日本的时候，爸爸给了我一个照相机。
２）大学毕业时，老师给了我这本字典。
３）小王给小李许多他在日本买的明信片。
４）你给了小张你的地址了吗？５）上星期你给我的杂志很有趣。
６）朋友给了我一本书，我没读过这么有趣的书。
你可以借给我吗？当然。
７）你给我的邮票是在哪里买的？２．わたしは木村さんに傘を貸してあげました。
＜わたし＞は＜人＞に～をＶて形＋あげます授受動詞「あげます／もらいます／くれます」は物のやりとりを表す場合に用いられるが、行為についても用いられ、恩恵や感謝の意を表す。
これらの行為は授受表現「Ｖて形＋あげます／もらいます／くれます」で表される。
「Ｖて形＋あげます」は他の人のために話し手が何かの行為をすることを表す。
あまり親しくない人や目上の人に対して用いると押し付けがましく聞こえ、失礼になるので、相手に対して直接使うことは避ける。
導入～てあげます（家族、友達などに親切にした例をあげる）例１Ｔ：友達は来週ヨーロッパへ旅行に行きます。
でも大きいかばんがありません。
わたしは大きいかばんを友達に貸しました。
わたしは大きいかばんを貸してあげました。
例２Ｔ：子供のとき、わたしはお金がありませんでしたから、父の誕生日に歌を歌いました。
父に歌を歌ってあげました。
母の誕生日に絵をかきました。
母に絵をかいてあげました。
練習１）友達お金を貸す２）妹お菓子を買う３）おじネクタイを買う４）そぼ本を読む５）子供日本語を教える６）主人料理を作る質問１）みなさんはご両親に何をしてあげますか。
２）友達に何をしてあげますか。
３．わたしは山田さんに病院の電話番号を教えてもらいました。
＜わたし＞は＜人＞に～をＶて形＋もらいます話し手のために他の人が好意を持って行ったことを、話し手の側から述べるときに用いられる。
導入～てもらいます例１Ｔ：（学生に）すみません。
辞書を貸してください。
（と言って辞書を借りる）ありがとうございます。
わたしは王さんに辞書を貸してもらいました。
例２Ｔ：わたしは中国語の手紙をもらいました。
でも、わたしはフランス語がわかりません。
王さん、すみません、この手紙を読んでください。
（王さんに手紙を読んで意味を教えてもらう）ありがとうございました。
わたしは王さんに手紙を読んでもらいました。
意味を教えてもらいました。
練習１）わたし佐藤さん傘を貸す２）王さん李さん英語を教える２）スミスさん小林先生東京を案内する３）わたし山田さん大阪城へ連れていく質問１）日本語がわからないとき、どうしますか。
２）道がわからないとき、どうしますか。
４．母はわたしにセーターを送ってくれました。
＜人＞は＜わたし＞に～をＶ形＋くれます他の人が話し手のためにした親切な行為をその人を主語にして聞き手に伝えるときに使う。
「Ｖてもらいます」とほとんど同じ意味で使うこともあるが、「～てくれます」のほうが相手が自分から進んで恩恵を与える行為をしたというニュアンスが含まれる。
導入～てくれます例１Ｔ：昨日は雨が降りました。
わたしは傘を持っていませんでした。
友達はわたしに傘を貸しました。
友達はわたしに傘を貸してくれました。
例２Ｔ：わたしはファクスの送り方がわかりませんでした。
友達は親切ですから、わたしに説明しました。
友達はわたしにファクスの送り方を説明してくれました。
練習１１）スミスさん料理の作り方を教える２）ミラーさん資料をコピーする３）課長さんお金を払う４）先生日本語を教える５）友達お金を貸す２質問１）病気のとき、誰が料理を作ってくれましたか。
２）子供のとき、お父さんはよく遊んでくれましたか。
３「～とき、～てくれました」で文を作らせれる。
＜留意点＞「～てくれます」は、文型としては、物が目的語の場合は「わたしに物を～てくれます」となり、話し手が目的語の場合は「わたしを～てくれます」となるが、実際の会話では「わたしに／を」は省略される。
三．テキストの説明１．文型と例文を読んで中国語に訳す２．会話手伝ってくれますか場面：引越しの手伝いを友人に頼む目標：日常的な行為のやりとりについて恩恵や感謝の気持ちを込めて簡単に表現できる語彙：ほかに、ワゴン車、「お」弁当練習１）場面、状況の確認２）登場人物の役割練習３）応用：引越しをパーティー、または学生のいる学校や会社の行事などに変える四．まとめ五．宿題１．練習問題集２．文法の応用：文を訳させる、文を作らせる。