孔子一生的主要言行，经其弟子和 再传弟子整理编成《论语》一书，成为 后世儒家学派的经典. 。
孔府
孔子嫡系子孙居住地
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孔庙
祭祀孔子的地方
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孔林
孔子墓地
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注意下列读音
1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身 5、传（chuán）不习乎 6、不逾（yú）矩 7、学而不思则罔（wăng ） 8、思而不学则殆（dài） 9、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng） 10、曲肱（gōng）而枕之 11、博学而笃（dǔ）志.
子曰：“学而不思则罔，思而不 学则殆”。
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分析文义
子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无 所得。只空想而不学习，就会有害。”
【本章主旨】
学习与思考的辩证关系，认为不可偏 废其一。
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第六则
子曰：“ 贤哉，回也！一箪 食，一瓢饮，在陋巷，人/不 堪其忧，回/也不改其乐。贤 哉，回也！”
第一则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不
知而不愠，不亦君子乎？”
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分析文义
❖子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/ 而不愠，不亦/君子乎？”
❖孔子说：“学了又按时复习，不也是很 喜悦的吗?有志同道和从远方来，不也 是很快乐的吗?人们不了解我，我却不 怨恨生气，不也是一个品德高尚的人
启示：
道德修养并非一朝一夕可以完成，要经 过长时间的学习，循序渐进。
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第四则
子曰：“温故而知新，可以为师 矣。
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分析文义
❖子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
❖孔子说：复习旧的知识，并从中获得新 的领悟，做到这样的程度，可以成为老师 了。 正确的学习方法： 复习旧知识，触类旁通，举一反三。
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第五则
以学习为快乐
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第八则
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而 枕之，乐亦在其中矣。不义而 富且贵，于我如浮云。”
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分析文义
❖子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之， 乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我 /如浮云。” ❖孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊 当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当 的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天 上的浮云一样。”
替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交
往是否诚实？传授的学业是否复习
了？”
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【本章主旨】
从曾子“三省”来看，古代治学之 人非常重视的是什么？
要加强个人思想道德修养。
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第三则
子曰：“吾十有五而志于学，三 十而立，四十而不惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心
所欲，不逾矩。”
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分析文义
❖ 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立， 四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳 顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
❖ 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于
世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并
顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明
辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不
会超出规矩。
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【本章主旨】
1、从本章来看，学习和修养的过程可分为 几个阶段？
十五岁到四十岁：学习领会
五十、六十岁：安心立命，不受外界左右
七十：主观意识和做人规则融合为一
孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移 的精神。为了自己的理想，要不断追求， 即使生活清苦困顿也自得其乐，要有乐 于学习、安于贫困的品质。
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第七则
子曰：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。”
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分析文义
❖子曰：“知之者/不如好之者，好之者 /不如乐之者。”
❖孔子说：“对于学习，了解怎么学习 的人，不如爱好学习的人；爱好学习的 人，又不如以学习为乐的人。” ❖ 学习态度：
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【本章主旨】 这一章主要谈了什么？
第一句讲： 学习方法
第二句讲： 学习的乐趣
第三句讲： 个人修养
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第二则
曾子曰：“吾日三省吾身：为人 谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
传不/三省吾身：为人谋/ 而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/ 不习乎？”
❖曾子说：“我每天多次反省自己——
《论语》十二章
1.了解《论语》的基本情况及孔子的教育 思想。
2.要求能疏通文意，掌握本文的主要内容。
3.掌握关于学习方法与学习态度的名言警 句。
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《论语》
❖ 《论语》是儒家的经 典著作之一，由孔子的 弟子及再传弟子编撰而 成。它以语录体为主， 记录了孔子及其弟子言 行。
❖ 《论语》与《大学》 《中庸》《孟子》并称 “四书”。共二十篇。
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思想家之一。
孔子一生集中精力从事教育及文献 整理工作。一生培养弟子三千余人，身 通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者 七十二人。在教学实践中，总结出一整 套教育理论，如因材施教、学思并重、 举一反三、启发诱导等教学原则和学而 不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之 为知之，不知为不知”和“不耻下问” 的学习态度，为后人所称道。
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分析文义
❖子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。 贤哉，回也！”
❖ 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一 箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人 都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好 学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
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【本章主旨】
颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则 给你的启示是什么？
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孔子
❖ 孔子 （前551~前479），名 丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家， 儒家学派的创始人。 他首开私人 讲学之风，主张“ 有教无类”和 “因材施教”， 起到了普及文化 知识的作用。他向往西周的“太平 盛世”，倡导施行“仁政”。自汉 朝“独尊儒术”以后，历代封建统 治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子 的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，是世界十大
❖启示：要加强自身的道德修养，不义之 财不能取，提倡“安贫乐道”。
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第九则
子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改 之。”
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分析文义
❖子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善 者/而从之，其不善者/而改之。”
❖孔子说：“几个人一起走路，其中必定 有可以作我的老师的人。我选择他的优点 向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴， 改掉自己的缺点。”