“四标”课堂（七年级上册音乐）日期：
备课：审批：
《七色光之歌》
一、学习目标（树标）
1.通过学习歌曲《七色光之歌》体验美好的现实生活，表达学生们热爱生活，迎接未来的心情。

2.学习两种切分节奏（X X X和X—|X . 0 |) ，并感受切分节奏在歌曲中的意义所在。

【学习重点】学习简单的音乐知识，并学唱《七色光之歌》这首歌曲。

【学习难点】切分节奏。

创设情境导入新课
二、自主学习，合作探究，展示与点拨（学标+解标）
1.聆听童声合唱《七色光之歌》；
2.学习歌曲
（1）视唱曲谱、考察乐理知识;
（2）讨论并解决难点；
三处切分节奏：
2/4 X X X | X 0 X X | X —| X . 0 ||
2/4 X X X | X X X 0 | X —| X . 0 ||
2/4 X X X | X X X ||
（先用读节奏的方法，音符用“哒”，休止符用“空”，跨小节切分节奏延长的音符用“啊”，然后结合曲谱练习）
（3）结合全曲曲普再练习切分节奏（用笔标出），在切分音处拍手；（4）视唱曲谱，先用“La”唱，再唱谱；
（5）练唱歌词，先让学生看歌词，全体再视唱填词。

3.演唱全曲
（1）学生有感情的演唱全曲；
（2）用电子琴伴奏演唱全曲；
（3）适用伴奏演唱全曲。

三、当堂检测（检标）
1.巩固本节课学习的知识；
2.让学生带着感情自己演唱《七色光之歌》。

四、作业
1.带着对这首歌的理解，有感情的演唱《七色光之歌》这首歌曲；
2.复习本节课学习的音乐知识。