1．全民教育的内涵是指满足所有人的基本.学习需要。
2．1972年，联合国教科文组织发表_________的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。
B.《终身教育引论》3．素质教育概念是针对基础教育阶段片面追求升学率的__________倾向提出来的。
C.应试教育4．杜威的教育理论提倡以_______为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。
C.儿童活动5．1978年的全国科学大会上，__________提出了“科学技术是生产力”的论断。
A.邓小平6．最早实施公民教育的国家是____________。
A.英国B.法国C.德国D.俄罗斯您的答案：B7．法国人文主义思想家_________认为“与世界融为一体对人的判断力有着神奇而又明显的影响”。
A.卢梭 B.蒙田 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠您的答案：B8．传统教育通常指德国教育家________为代表的教育理论和教学模式。
A.赫尔巴特B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯您的答案：D9．蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想，他提出的_________思想，为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
A.生活教育B.自由教育C.五育并举D.五智并举您的答案：C 10．20世纪90年代，中国政府提出__________，即基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
A."双基”目标B.“两基”目标C.“双普”目标D.“两普”目标您的答案：B11．_________是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式，具有变通性、流畅性和灵活性的特征。
A.辩证思维B.发散思维C.批判思维D.直觉思维您的答案：B 12．_________思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。
A.分析批判B.理性批判C.辩证批判D.反思批判您的答案：C 13．1996年，联合国教科文组织发表__________的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。
A.《教育——财富蕴藏其中》B.《学会生存》C.《终身教育引论》D.《学会学习》：A14．1916年美国教育家杜威率先提出了培养_______________的学说。
A.创造型人才B.工程型人才C.技术型人才D.应用型人才您的答案：A15．1896-1903年，杜威在________附属实验学校进行长达8年的教育改革实验。
A.哈佛大学B.耶鲁大学C.哥伦比亚大学D.芝加哥大学您的答案：D 16．实用主义教育的课程论强调___________与现实社会的联结。
A.学科知识B.实践知识C.课程内容D.实践能力您的答案：C 17．实践具有________、客观物质性和社会历史性。
A.主观创造性B.主观积极性C.主观能动性D.社会能动性您的答案：C18．____________是一种以问题为导向的教学方法，突出学生在教学中的主体地位，鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
A.PBL教学法B.TPR教学法C.项目教学法D.案例教学法您的答案：A19．_________的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。
A.智者学派B.人本学派C.实用主义D.科学主义您的答案：A20．__________指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。
A.实践活动B.活动智能C.实践智力D.活动智力您的答案：C 21．第21题_________是个体追求新知的内部心理倾向，这种体验一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。
A.创新意识B.创新方法C.创新能力D.创新思维您的答案：A 22．美国社区学院可以为在读学生转入四年制学院或大学提供___________。
A.转学教育B.预备教育C.认证教育D.通识教育您的答案：A 23．经济全球化和___________的到来是创新教育思想兴起的时代背景。
A.个性化社会B.后工业社会C.学习化社会D.民主化社会您的答案：C24．人本主义教育认为教育最终目的是人的_________。
A.社会发展B.自我实现C.知识发展D.技能发展您的答案：B 25．<p>卡尔 . 罗杰斯是著名的________心理学家，被誉为“人本主义心理学之父”。
</p>A.结构主义B.实用主义C.行为主义D.人本主义您的答案：D 26．1990年3月，____A ____在泰国宗迪恩召开，标志着世界全民教育思想的正式提出。
A.世界全民教育大会B.世界公民教育大会C.世界妇女教育大会D.世界成人教育大会27．中国近代启蒙思想者_________创办《新民丛报》，提出要把培养“新民”作为“今日中国第一要务”。
A.梁启超B.蔡元培C.严复D.龚自珍您的答案：A28．________讲：“民为贵，君为轻。
”汉朝的贾谊更明确地提出：“国以民为本，君以民为本，吏以民为本。
”A.孔子B.孟子C.荀子D.管仲答案：B29.全民教育的重点是儿童初等教育和___________。
A.小学教育B.农民扫盲C.成人教育D.成人扫盲答案：A30．美国社区学院的办学特色包括交通便利、__________、办学灵活、课程设置从需求出发。
A.生活方便B.学费便宜C.学习简单D.转学容易答案：B31．___________通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。
A.实践-体验教育B.表演-体验教育C.模拟-实践教育D.模拟-体验教育答案：D32．布鲁纳强调学科_____________的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程。
A.概念知识B.经验知识C.知识结构D.概念结构答案：C33．___________是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革。
A.2046计划B.2061计划C.2000年教育战略D.社区学院计划答案：B 34．中国近代启蒙思想家_________提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
A.梁启超B.蔡元培C.严复D.龚自珍答案：C35．2000年4月，在塞内加尔达喀尔召开了世界教育论坛，会议通过了____________。
A.《达喀尔行动纲领》B.《2000年行动纲领》C.《全民教育行动计划》D.《2000年全民教育目标》答案：A36．中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括________、人的体验、自然的体验、社会体验。
A.学习体验B.劳动体验C.成功体验D.情感体验答案：B 37．1936年美国___________公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。
A.美孚石油B.联合钢铁C.通用电气D.通用汽车答案：C38．1970年，保罗.朗格朗的著作___________明确提出了终身教育的思想。
A.《终身教育概论》B.《终身教育引论》C.《学会学习》D.《学会生存》答案：B39．知识有两个十分重要的特性，一是知识的________，二是知识的无限增值性。
A.公共性B.时效性C.客观性D.人文性答案：B40．__________教育的教学论主张“从学中做”。
A.实用主义B.人本主义C.科学主义D.经验主义答案：A41．宋代的________之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案。
A.学用结合B.学思结合C.学以致用D.经世致用答案：D42.人类实践的基本形式包括____________、社会实践和科学实验。
A.生产实习B.生产实践C.教学实践D.顶岗实践答案：B43．_____________的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。
A.雅典B.希腊C.罗马D.意大利答案：A44．___________是通过引导施爱、启发自爱、达成被爱，优化师生关系，促使学生自信舒展、快乐、健康成长的教育模式。
A.赏识教育B.感恩教育C.快乐教育D.爱的教育答案：A45．人本主义教育观认为教师是学生学习的_________、鼓励者和帮助者。
A.对话者B.促进者C.管理者D.批判者答案：B46．从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的___________。
A.优化与整合B.民主与法治C.改造与发展D.多元与开答案：C47．_________在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的教育理想。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.马斯洛答案：B48．中国当前进行的教育变革中，____________正在成为教育改革的主体。
A.专家教授B.中小学教师C.班主任D.中小学生答案：B49．20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科学素养理念、___________、科学全民化理念。
A.STC理念B.STD理念C.STS理念D.TSD理念答案：C 50．“STS教育”中英文字母分别代表科学、技术与_____________。
A.社会B.文化C.政治D.经济您的答案：A。