• 孟子与儒家：人之初，性本善。性相近，习相远。 • 亚里斯多德：人性主要由生物的或本能的力量决定，出生后本性不可能有很大
改变。其发展是人生来就是自私邪恶的，因此需受法律的管束与制约。 • 荀子与法家：人性本恶。法以制恶。
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美国学者霍兰德三阶段理论
• 经验描述——形成期：19世纪中叶——20世纪初
• 社会心理
– 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是社会因素引 起并对社会行为具有导向作用的心理活动。
– 社会心理活动不仅与个体所处的即时情境相关，还与其过去的经 验和个性特征密切相关。
– 社会心理与社会行为是内外关系，相互影响。
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三、社会心理学的研究范围
• 个体层面：个体社会化、自我意识、社会知觉、社会态度、 社会动机、社会学习
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第三单元 社会心理学的研究方法
一、社会心理学研究应遵循的原则
• 价值中立原则：即客观、实事求是地发现、解释相关的事 实现象，不因主观愿望、需要或其他情感方面的因素，影 响研究过程与结论。
• 值得关注的问题：理论假设对研究的影响。有了这类自觉 后，其问题才能得到解决。
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一、社会心理学研究应遵循的原则
• 系统性原则： 研究对象受环境中诸因素影响 研究对象本身内部的各因素之相互关系与影响 研究对象及所处环境是一个运动变化的系统。
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一、社会心理学研究应遵循的原则
• 伦理原则`：社会心理学研究需要采取某些手段控制情 境或被试，存在欺骗现象，或过程对被试有可能产生 负面影响。故伦理原则十分重要。
– 研究者应评估研究计划的道德可接受性； – 研究前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分并征得被
试同意； – 在特殊情况下的欺瞒须经同意，并在事后向被试说明，求得
理解； – 研究者必须采取保护被试的措施和步骤； – 被试有退出研究的自由； – 对被试提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试同意； – 不得和被试建立研究工作以外的其他关系。
• 实证分析——确立期：20世纪20年代起
– 从描述转向实证研究，从定性的描述转向定量的研究，从纯理论研究 转向应用研究
• 实证方法的先驱：特里普力特、莫德 • 奥尔波特：开创了社会心理学的研究方向，提出了社会促进的概念（群体
内相互影响）。 • 墨菲夫妇：出版了《实验社会心理学》，实证方法的引入和确立 • 瑟斯顿、谢里夫、莫里诺、勒温等
• 标志事件： 1924，奥尔波特的《社会心理学》出版； 1931年，墨菲的《实验社会心理学》出版
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美国学者霍兰德三阶段理论
• 20世纪23年代以后，著名的研究学者包括：
– 瑟斯顿、李科特：态度测量方面的贡献。 – 谢里夫：研究群体规范的形成和变化，发现群体特有的、并为其成员
人同的价值取向和行为方式就是社会规范，是成员行为的参照标准。 – 莫里诺：发展了社会测量法，得出社会关系图。 – 勒温：是最重要的社会心理学家之一。
• 现实的存在 • 想象的存在 • 隐含的存在：个体由于其在社会组织中的地位或文化团体中的成员身
份而进行的许多活动。
– 研究方法：心理的研究方法 – 研究内容：
• 个体心理的变化与过程 • 影响个体行为的社会条件 • 个体行为动机、自我意识等心理机制对个体发生的影响
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一、社会心理学的定义
• 社会学的社会心理学（C.A Ellwood,1925）
– 社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心 理学为基础。
– 以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造 类型的解释为出发点
– 研究个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其 中的历史的与社会环境的理解
• 研究方法：社会学方法 • 研究内容：
– 社会政治、经济、文化等因素对人们行为的影响 – 个体的社会心理活动与其外部条件的联系
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一、社会心理学的定义
• 本书的定义： 社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为
规律的科学。
▪ 人是社会性动物 ▪ 人影响他人的心理与行为 ▪ 人的会行为与社会心理
• 行为
– 行为是机体的反应系统。
• 本能行为 • 习得行为 • 亲社会与反社会行为 • 竞争与合作行为 • 个体、群体的决策行为
哲学思辨
（霍兰德） 经验描述 实证分析
启蒙期 形成期
确立期
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美国学者霍兰德三阶段理论
• 哲学思辨——启蒙期：古希腊——19世纪上半叶
– 如关于“人性”的哲学争论
• 柏拉图、苏格拉底：人性虽不能完全摆脱生物遗传的控制，却深受社会环境的 影响，通过教育与社会制度可以改变人性，18世纪康德、卢梭等发展，认为人 性具有潜在的“善”，使人趋恶的是社会的邪恶。
社会心理学(三级基础知识)
第一节 概述
• 研究对象和范围 • 社会心理学简史 • 主要研究方法 • 主要理论流派
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一、社会心理学的定义
• 心理学的社会心理学
– 研究个体的社会行为和社会意识的学科（F.H.奥尔波特，1924） – 研究内容：个体思想、情感和行为如何受他人存在的影响而发生
变化（G.W.奥尔波特，1954） – 他人存在的形式：
• 在人际层面：人际关系、人际沟通 • 在群体层面：群体凝聚力、群体心理氛围、个体与群体的
相互作用、社会影响 • 在社会层面：风俗、时尚、阶段、阶层及民族的心理特征、
国民性
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第二单元 社会心理学简史
心理学有一个长期的过去，但只有 一个短暂的历史。社会心理学也是如
此。可分三个阶段。
社会心理学的形成与发展
– 在观察的基础上，根据经验来相对客观地描述人类的心理和行为。
• 德国的民族心理学：拉扎鲁斯、谢夫勒、冯特 • 法国的群众心理学：塔尔德、迪尔凯姆、列朋 • 英国的本能心理学：达尔文、麦独孤 • 奥地利的精神分析派：弗洛伊德
• 标志事件：1908《社会心理学》、 《社 会心理学导论》出版。
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美国学者霍兰德三阶段理论
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二、社会行为与社会心理
• 社会行为
– 由社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。
• 勒温认为社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况：B=f(P,E)
– B（behavior）行为，P（person）个体；E（environment）个体所处的情 境；f（function）函数关系
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二、社会行为与社会心理