①强烈的美丑对比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火，族
人则恶如野兽。
②极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境的描写，丹
柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色的 火星。
（4）文章为了渲染气氛、塑造人物，多处运用了 比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现 力。
39
五、象征手法的运用。
❖ 1、丹柯带领大家走出黑暗的森林，走向草原。 人们渴望走出黑暗、走向光明的愿望。
伊则吉尔老婆子年轻时美丽漂亮健壮，热爱生活，向往自 由，本想有一番作为。然而她一味追求个人享乐，没有明确的 高远生活目标，虚度年华，到头来沦为“一副赤裸裸的骷髅”， 高尔基借助该形象，指出个人主义的严重危害。
第三个就是丹柯的故事，通过“腊拉”、“伊则 吉尔老婆子”与“丹柯”故事的对比，突出对“丹柯” 的赞扬。
❖ 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！因 为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题， 它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。今天 我们来学习一篇具有深邃思想的浪漫主义小说。
1
丹
柯
【 苏苏 联联 】高 高尔 尔基 基
2
学习目标
1、了解高尔基生平，识记要点。 2、通过分析故事情节、人物形象来探究
9
整体感知：根据故事情节的发展， 文章可以分成几个部分？分别写了什么？
序幕 开端 发展 高潮 结局
10
概括情节的方法
何人+（何因+何时+何地）+何事+结果。 ❖注意事项： 何种情况下
❖ 1、完整叙述要素。 ❖ 2、从主人公的角度叙述。故事较复杂、涉及
到的人物较多时，要避免前后情节的相互交 错，注意把握住事件涉及的对象，从同一角 度概述，做到前后贯通。
——
无私博大的爱，
一心为公、勇
于奉献的精神。
25
行为和神态描写
忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他 自己的心来，把它高高地举在头上 …… 骄傲的勇士 丹柯望着横在自己面前的广大的草原——他快乐地 望着这自由的土地，骄傲地笑起来。随后他倒下 来——死了。
——一心为公，敢于牺牲的高尚品格。
26
丹柯的形象
想。 2.如何归纳主题，掌握相关方法。
4
5
高尔基
❖ 高尔基生于1868年，于1936年去世。 是俄国大文学家。他出身贫苦，幼年丧 父，11岁就为生活所迫在社会上奔波， 当过装卸工、面包工，贫民窟和码头成 了他“社会”大学的课堂。
❖ 早期的作品多描写俄国沙皇统治下人 民的痛苦和人民对美好生活的憧憬。 高尔基刻苦自学文化知识，探索改造
丹柯——自己：我若遇到像他一 样的困境？ 族人——自己：应该如何对待丹 柯那样的人
46
❖ 没有伟大的人物出现的民族，是世 界上最可怜的生物之群；有了伟大的 人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国 家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅 的一死，使人自觉出了民族的尚可以 有为，也因鲁迅之一死，使人家看出 了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的 国家。
34
六、探究：本文主题是怎样展现出来的？
（一）人物的性格品质突出了本 文的主题
小说通过塑造形象来表现主题思想。丹 柯作为一个成功的英雄形象，他一心为 公的高贵品格和勇于实践、永不言败的 性格特点有力地突出了本文的主题。
35
（二）恶劣的环境突出了本文的 主题
作者采用想象、夸张、比喻、拟人等手 法来描写环境，极力渲染了环境的恶劣， 预示着摆在主人公面前的困难极其强大， 困难越大，人物的性格就越鲜明，文章 的主题就越突出。
❖ 2、黑暗的森林。
俄国大革命前夕社会的黑暗。 ❖ 3、广阔的草原。人们从黑暗走向光明。
❖ 4、丹柯。 坚定地追求自由、光明的领导者和先驱者。
❖ 5、其他人。 革命到来之前动摇犹豫的大众。
40
【小结】：小说通过精心设计的人物出 场，一波三折的情节结构，浪漫主义 的表现手法，成功塑造了丹柯的艺术 形象，丹柯的形象又凸显了小说的主 题意义。
以自己燃烧着的心 为人民照亮前进道路的
勇士
27
丹柯的形象
以自己燃烧着的心 为人民照亮前进道路却
不被理解和尊重的
悲剧英雄
28
பைடு நூலகம்
背景介绍
《丹柯》选自高尔基早期浪漫主义作品《伊则吉尔老 婆子》。当时俄罗斯正处于大革命时期，黎明前的黑暗 正需要一种精神的鼓励和道路的指引，所以高尔基就创 作了“丹柯”这一光辉的勇士形象，希望能照亮黑暗中 人们的心灵，鼓励人们追求胜利，走向光明。
后有强敌 死亡威胁
丹柯： 挺身而出，当大家的领路人
族人： 抱怨丹柯
树林越来越密 气力越来越小
丹柯： 快乐而安详
大雷雨、黑 暗、闪电、 树木威胁
族人：
勇气全失、抱怨、审问、 指责、生气，想弄死丹柯
愿意搭救他们，拿出自己燃
丹柯： 烧的心，给人们照亮道路， 自己领头向前奔去。
走出树林 来到草原
族人： 忘了丹柯,一个人拿脚踏 在丹柯的心上
他还完成了自传体长篇小说三部 曲《童年》、《在人间》、《我的 大学》。高尔基的作品自1907年就 开始介绍到中国。他的文学作品和 论著成为全世界的共同财富。
7
创作风格
高尔基的早期作品呈现 为浪漫主义与现实主义 两种迥异的风格，浪漫 主义作品往往赞美热爱 自由、向往光明、渴望 战斗的英雄形象；现实 主义作品则长于描绘人 民的苦难和他们美好品 德，表达他们的愤怒和 抗议情绪。
41
小说的一个重要母题：
英雄
欣赏要点： 一、“一波三折”的情节 二、浪漫主义的手法 三、个性鲜明的英雄
42
作品主题是由作者和读者共同创造的！
小说主 读者的人
题的基 本把握
+
生体验、 阅读视角
丰富与 补充
多元化、 个性化的 主题解读 和感悟
43
比较阅读 ：丹柯这一个形象不禁使我们
想起了鲁迅笔下的另一个人物——夏瑜。
❖ 《药》通过茶客的交谈来侧面体现夏瑜的性格特征以及 他的悲剧意味。因为夏瑜在小说中是一条暗线，小说主
要反映的是民众的愚昧应引起疗救的注意。而《丹柯》 是正面塑造英雄形象来宣扬一种献身精神。
❖ 《药》夏瑜为了革命献出了生命，但是革命没有成功， 这与作品要表现资产阶级民主革命的软弱性相一致。而
丹柯经过努力终于带领族人迎来了胜利，因为这与作品 宣扬的英雄主义一致。
现实的途径，写了许多表现劳动者的文 章，创作了著名的散文诗《海燕之歌》， 塑造了象征革命者搏击风浪的勇敢的海 燕形象，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 是一篇革命的战斗的檄文与颂歌。
❖ 1892年，他以高尔基（意为最大的痛苦）
这个笔名，发表文学作品。
6
高尔基
1906年，完成长篇小说《母亲》， 反映俄国工人阶级的革命斗争，被 认为是第一部社会主义现实主义作 品。被列宁称为“一本很及时的好 书。”
8
重点字词
泥沼（zhǎo）
泥淖（nào）
虬曲（qiú）
黏（nián）泥
粘（zhān）贴
宿（sù）愿,同“夙愿”
龌龊（wòchuò） 轧轧(yà)响
轧（zhá）钢
疙瘩（gē da）
无足轻重:无关紧要，不值得重视。
举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足
以影响全局。
颤（chàn）抖
颤(zhàn)栗
着（zháo）魔
❖ 两人都为人民献身都得不到人民的理解，所以两人身上
都有悲剧意味，所不同的是夏瑜是一个现实主义的悲剧 英雄形象，而丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象。
❖ 最后夏瑜的坟头出现了花环，丹柯的心成了火星，都预
示着革命之火没有熄灭。
44
作品主题的多角度解读
反思族人——
如何保持人的尊严？ 如何对待英雄？
45
主题：个性化的感悟
丹柯： 快乐骄傲地笑倒下死了 19
五、人物形象分析
请结合以上的分析与课文内容 概括族人和丹柯的形象特点
20
口答描写人物的基本方法
肖像描写
心理描写
行动描写 语言描写
正面描写(直接描写)
神态描写
……细节描写
(环境描写、别人的描述、 作者介绍等)
侧面描写
(间接描写)
21
族人： 胆小怕事，懦弱无能，不知感恩，
不理解、不尊重、不爱护英雄。
22
品味语言
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么 事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们 要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来， 我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽 头，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！ 嘿！……”
—— 勇于实践，永不言败的性格。
试用自己的话概括小说的内容 (要求语言规范，要点具备)
本文讲述了丹柯在族人遭受厄运时，挺身 而出带领族人寻找出路，在遭受族人抱怨指责 时，丹柯依然以德报怨，挖出自己的心带领族 人走出黑暗却被遗忘的故事。
17
思 考？？
四、分析丹柯及族人的情感变化 并分析他们的性格
18
前有巨树 族人：胆小、害怕、准备当奴隶
11
12
13
14
15
根据故事情节的发展1，、
文章可以分成几个部分？分别写了什么？
序幕 族人陷入困境，进退犹豫不决。
开端 发展 高潮 结局
丹柯带领族人欲走出困境。
因旅途艰难，族人抱怨、审问丹柯。
困境中，丹柯高举燃烧的心为族人引路。
族人走出森林，看到草原。丹柯 微笑倒下。
16
小说写了一个怎样的故事？
1、强烈的美丑对比：年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火， 族人则恶如野兽。
2、极尽想像、夸张之能事：森林恐怖险恶环境的描写， 丹柯高举燃烧的心为众人引路，碎裂的心化为草地上蓝色 的火星。
鲜明的对比、大胆的夸张 强烈的烘托、丰富的想像 38