20-20学年度第学期珠海新世纪学校
小学音乐课堂教学评价表
班级：_______授课内容：《》执教人：
评价项目
评价指标
分值
得分
教学目标
1、目标确立全面、恰当、明确、具体，体现新课标基本要求，凸显音乐学科教育价值，能体现多元化、层次化，注重促进学生兴趣、情感、能力等方面的全面发展。
5
2、符合学生年龄特点，认知程度，适应学生发展需要，体现教为学服务具有适应性和可操作性。
5
6、教学评价得当。采用开放、多元等评价方式，鼓励学生大胆表达、交流自己的情感和思想。
5
教师素养
1、教态亲切自然；师生关系和谐融洽，善于调动学生的课堂积极性。
5
2、语言简练、规范富有感染力，表达清晰、形象生动、有价值。
5
3、教师基本功扎实，能对教学过程进行合理的调控，有灵活的教学机智和应变能力。有较高的范唱、演奏、表演等技能。
5
4、能有效地应用教学媒体，使用效果好。有制作操作音乐课件的能力。
5
教学效果
1、学生能够掌握本节课音乐知识或演唱技巧。在活动中情绪愉快、态度积极，参与意识强，有自主表达表现的欲望。
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2、学生的各种能力在原有水平上得到提高，目标基本得以落实。
6
3、学生有效地运用了已有的经验并获得新的经验。
4
简
评
总分
听课人：时间：年月日
2、活动中各环节清晰，围绕目标层层递进，突出教学重点，突破难点策略好，时间安排合理。
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3、提供合适的环境、资料，能充分为目标服务，并满足教学过程学生实际需要，为学生创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件。
5
4、教师能个别关注与面向全体相结合并根据学生需要提供有效支持。
5
5、师生关系融洽，互动积极良好。
5
教学内容
1、教学内容符合学生兴趣、现实需要和发展水平，教学内容含量适中；有把握处理教材的能力。
5
2、内容能围绕教育目标，体现教育领域的相互渗透，体现学生的主体性，兼顾集体需要和个体差异。
5
教学过程
1、教学结构安排合理，教学方法灵活、恰当、有效；应辩能力较好，能根据课堂的实际情况及时调整教学方法。
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