南昌市2019年七年级上册生物 1.2.1生物与环境的关系同步测试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 环境中影响生物生活的因素有两大类。

下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）
A．旱灾使农作物大量减产B．田鼠大量繁殖使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产D．大量捕捉青蛙是农作物减产
2 . 俗话说“大树底下好乘凉”，这句话体现了（）
A．环境能影响生物的生存B．生物能适应一定的环境
C．生物能影响环境
3 . 每当冬季来临,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明
A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物
4 . 如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（）
A．阳光B．水C．温度D．空气
5 . 某兴趣小组在探究温度对蛙卵孵化的影响时，根据实验结果绘制了如下柱状图。

据图分析蛙卵孵化的最适温度是
A．15℃B．20℃C．30℃D．25℃
6 . 下列对沙漠植物的分布影响最大的是（）
A．光照B．温度C．水分D．空气
7 . 在稻田中，影响水稻生活的生物因素有（）
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A．①②⑤⑥B．③④⑦⑧C．①③④⑥D．②⑤⑦⑧
8 . 如图是某森林生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统中的不同成分，以下说法正确的是（）
A．图中丙→甲→乙可以表示一条食物链
B．甲和乙生物体内的总能量大于丙生物体内能量
C．图中①④主要代表有机物，②③主要代表二氧化碳
D．丙生物的细胞内都含有线粒体和叶绿体两种能量转换器
9 . 下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中,错误的是（）
A．大力兴修草原水利
B．尽量增加牧畜头数,以最大限度地利用好草原
C．在适宜的地方营造基本草场防护林
D．改良牧草,推广良种牧草
二、填空题
10 . 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。

例如哺乳动物如狗、猫等全身______，可以帮助它们维持体温抵寒过冬;燕子属于候鸟,一到冬天时会从北方飞到温暖的______。

动物细胞和植物细胞里都含有和呼吸作用有关的结构______这些都是生物学的研究范畴。

11 . 探究水分对植物生存的影响时，变量是_________________，除了这个变量外，其它条件必须相同，例如_________________、_________________、_________________ 。

12 . 生物与环境之间相互_____、______，形成了一个统一的整体。

三、连线题
13 . 请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的空格上
A．
①地钱②桫椤③巢蕨④油松⑤桧柏⑥棉⑦玉米⑧白菜⑨银杉⑩珙桐
A、苔藓植物_____
B、蕨类植物_____
C、裸子植物_____
D、被子植物_____
E、双子叶植物_____
F、单子叶植物_____
四、综合题
14 . 图1为某生态系统中的食物网，图2为某生态系统中狼和鹿的数量变化曲线图，请据图回答下列问题：
（1）图1中有____条食物链，其中包含虾类的最短的一条食物链是____。

（2）小型鱼类和底栖动物之间的关系是____。

（3）在图1所处生态系统中，能量最终来源于____，图1中的____为该食物网中各种生物的生活提供物质和能量。

（4）若有毒物质进入图1食物网，体内有毒物质积累最多的生物是____。

（5）图2中，开始一段时间内，两种动物的数量和所占比例处于相对____的状态。

后期由于人类过度捕杀狼，使鹿的数量大增，之后连续减少，生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的____能力是有限的。

15 . 如图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题．
（1）该食物网由______条食物链组成．构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是______，写出其中
一条食物链______．
（2）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一种是______ 关系．
（3）图中每条食物链的起点都是______，正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______，食物网中所有生物进行生命活动的能量最终都来自______，当某种难分解的有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是______．
（4）如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明______．
A．生态系统无调节能力
B．生态系统的调节能力是无限的
C．生态系统无法稳定
D．生态系统调节能力是有限．。