第6单元整理和复习
车前实验小学陈道锋
三、统计与概率
第2课时统计与概率（二）
【学习目标】
1. 能利用相关知识解决实际问题。

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2. 能根据实际情况选择合适的统计量。

3.能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能性。

4.能根据具体情况，设计游戏公平方案。

【学习过程】
一、知识梳理
1.我们学过的统计量有：_________________________________________ ______________________________________________。

2.请你想一想，填一填，完成下表。

3.我们学过的关于可能性的知识有：_______________________________。

二、专项训练
1.完成课本 P97例5。

2.填空：
（1）盒子里有20个白棋子，5个黑棋子，从盒子里任意摸出一个棋子，摸出黑棋子的可能性是（），摸出白棋子的可能性是（）。

（2）书包里有5本《童话故事》和1本《唐诗三百首》，是《唐诗三百首》的可能性是（）。

（3）六位同学进行投篮比赛,投进球的个数分别为2,13,3,5,10,3.则这组数据的平均数是（）,中位数是（）,众数是（）。

（4）若一组数据91,96,98,99,X.的众数是96,则平均数是______中位数是_______.
3.选择：
（1）太阳从东方升起。

（） A一定 B不可能 C可能
（2）公鸡下蛋。

（） A一定 B不可能 C可能
（3）明天考试我得100分。

（） A一定 B不可能 C可能
（4）路旁一池塘,平均水深1.50米.小明的身高是1.70米,不会游泳,他跳入池塘的结果是( )。

A.一定有危险
B.一定无危险
C.可能有可能无
D.以上答案都不对
三、课堂达标
1．填空
（1）盒子内装有6个分别标有1，2，3，4，5，6的小球。

任意摸出一个球有（）种结果，每种结果出现的可能性都是（）。

任意摸出一个球，是单数的可能性是（），小于3的可能性是（），大于3的可能性是（）。

（2）盒子里有红皮球、花皮球共5个，要使摸出红皮球的可能性是3/5，红皮球应放（）个。

（3）口袋里有6个苹果，2个橘子，小红摸出一个，摸出橘子的可能性是（）。

2.判断
（1）投掷1元硬币时，正面朝上的可能性是0。

（）
（2）太阳从西边升起的可能性是1。

（）
（3）一本书有40页，小华已经看了20页，也就是看了这本书的1/2。

（）（4）全部装黑球的箱子里摸到白球的可能性很小。

（）
（5）一扑克牌里摸到白球的可能性是二十七分之一。

（）
四、课外拓展
个体户张某经营一家餐馆，餐馆所有工作人员某个月的工资如下：张某6000元，厨师甲900元，厨师乙800元，杂工640元，服务员甲700元，服务员乙640元，会计820元。

（1）计算工作人员的平均工资。

（2）计算出的平均工资能否反映一般工作人员这个月收入的一般水平？
（3）去掉张某的工资后，再计算平均工资，这平均工资能代表一般工作人员这个月收入水平吗？
【素材积累】
1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。

预测来的醉好方法，旧是创造未来。

坚志而勇为，谓之刚。

刚，生人之德也。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。

感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我受的最温暖的帮助。

经过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆棘。