⑥只有由有灵感的人所体现的人类的道德天才，才有幸能提出 应用如此广泛而且根基如此扎实的一些伦理公理，从而人们会 把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西而接 受下来。伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别。 真理是经得住经验的考验的。
(选自许良英等编译《爱因斯坦文集》第三卷，略有改动)
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⑤但这些伦理公理的根源是什么呢？它们是不是任意的？它 们是不是只是以权威为根据而建立起来的？它们是不是来自人 们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢？从纯逻辑看来， 一切公理都是任意的，伦理公理也如此。但是从心理学和遗传 学的观点看来，它们决不是任意的。它们是从我们天生的避免 苦痛和灭亡的倾向，也是从个人所积累起来的对于他人行为的 感情反应推导出来的。
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3.规律方法
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“分析概括作者在文中的观点态度”解题技巧
1．从文中关键语句中把握作者的观点态度。 一般来说，文章的标题、起始段落的中心句，开启主体段落的 起始句，收束主体段落的收束句，全文总结性段落的总括句，往 往直接表明了作者的观点态度。整体阅读时快速抓住这些语句， 对于理清文章局部的内容要点或分论点，把握文章局部内容的内 在关联，具有全局性的定向作用。 2．从文中选用的材料中把握作者的观点态度。 3．从作者对有关事物的评价中把握引述材料隐含的作者的观 点态度。 4．从文中不同观点、不同态度的比较中把握作者的观点态度。 ①正反对比：要通过上下文来对比两者或几者的观点，分析作 者的观点。②相似辨析：有些观点不是明显的对立，而是相容、 相交、发展、递进，这要仔细辨析，方可准确地作出综合概括。 5．从文中流露出的情感倾向中把握作者的观点态度。
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4.拓展提升
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③由此看来，好像逻辑思维同伦理毫不相干。关于事实和关 系的科学陈述，固然不能产生伦理的准则，但是逻辑思维和经验 知识却能够使伦理准则合乎理性，并且联贯一致。如果我们能对 某些基本的伦理命题取得一致，那么，只要最初的前提叙述得足 够严谨，别的伦理命题就都能由他们推导出来。这样的伦理前提 在伦理学中的作用，正像公理在数学中的作用一样。
考点 论述类文体阅读
分析概括作者在文中的观点态度
1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
寻南溪常山道人隐居
唐·刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，个特征。它为建立它的贯彻一致的体 系所用到的概念是不表达什么感情的。对于科学家，只有“存在” ，而没有什么愿望，没有什么价值，没有善，没有恶；也没什么目 标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就决不会碰到像“你 不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家，他内心受到像清 教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说，这个特 点是慢慢发展起来的，而且是现代西方思想所特有的。
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2.考点精讲
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(2013·安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系 。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可 以是我们自己创造出来的概念，像在数学中就是那样。我们不一定 要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。但是，一切 科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的 ”(适当的或者不适当的)。粗略地说来，我们对它们的反应是“是 ”或者是“否”。
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下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是( D ) A．科学研究的内容包括独立于研究者之外的客观事 物和关系，作为科学陈述对象的概念未必要与外在世界 里的任何客体对应。 解析B．“A项你，不概可括正说确谎，”对的应伦的理信息前区提是是第人①类段生的前活三应句当话受。到B项 保，护概括和正苦确痛，悲对伤应应的信尽息可区能是减第少④，段。这C样项的，概伦括理正前确提，是对经应得的 住信经息区验是考第验⑤的段真的理最后。两句话。D项概括有误。对应的信息区是 第⑥C．段伦的第理一公句理话源。自原人文并们未的提经到验“，自是觉接从受个”人；对并于且他人们人接行受 为伦的理的感目情的反是应“推把导它们出作来为的自；己从在心大量理个学人和感遗情传经学验方的面观打点好看基 ，础它的东决西不”是，任并意非的“丰。富自我情感、打好知识基础”。 D．人类道德天才提出的根基扎实、应用广泛的一些 伦理公理，被人们自觉接受并运用于丰富自我情感、打 好知识基础等方面。
④这就是为什么我们根本不会觉得提出“为什么我们不该说 谎？”这类问题是无意义的。我们所以觉得这类问题是有意义的， 是因为在所有这类问题的讨论中，某些伦理前提被默认为是理所 当然的。于是，只要我们成功地把这条伦理准则追溯到这些基本 前提，我们就感到满意。在关于说谎这个例子中，这种追溯的过 程也许是这样的：说谎破坏了对别人的讲话的信任。而没有这种 信任，社会合作就不可能，或者至少很困难。但是要使人类生活 成为可能，并且过得去，这样的合作就是不可缺少的，这意味着， 从“你不可说谎”这条准则可追溯到这样的要求：“人类的生活 应当受到保护”和“苦痛和悲伤应当尽可能减少”。
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“作者在文中的观点态度”，是指作者对所论述问 题的主观倾向。作者的观点态度，可能直接表述，也 可能间接表述；可能集中表述，也可能分散表述。作 者的观点态度如果是隐含的，分析时就要依据文本， 揣摩文中的隐含信息，推求作者所表达的意思，进而 把握作者的观点态度。作者的观点态度如果散见于文 中不同位置，分析时就要把这些分散的信息集中起来 进行归纳整理。