故乡课件公开课一等奖
心禁不住悲凉、没有什么好心绪。
▪ 2.以下文段是什么描写?有什么作用?
▪ (第2段)时候既然是深冬;渐近故乡时,天气 又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙 向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的 荒村,没有一些活气。
2.以下文段是什么描写?有什么作用? (第2段)时候既然是深冬;渐近故乡时,天气
• 散文诗《野草》——《雪》
秕谷( bǐ) 鹁鸪( b)ó颧g骨ū ( 潺潺(shé) 阴晦( ) chán
伶仃(líng dī)ng 恣睢( )zìs猹u(ī 弶( huā) n 脚踝( jiàn) g
) q折u本án( huì
) 獾c(há ) huái
髀( bì) 愕然( ) 嗤è笑( ) chī
▪(中考题)课文第2段的自然环境描写有
什么作用?(2分)
答:第2段的自然环境描写渲染出 一种悲凉的气氛(2分),烘托出我对现实 故乡的失望之情(2分)。
闰土命运探究
杨二嫂命运探究 “我”的命运探究
闰
土 命
12-30段:少年闰土
运
探 55-75段:中年闰土 究
闰
土
命 运
外
探
貌
究
(对比)
思考:请依据课文归纳少年闰土与中年闰土的外貌形象。
瑟缩( sè) 黛( ) d惘à然i ( ) wǎng
祭祀( sì ) 寒噤( ) jì廿n( ) niàn
解释词语
阴晦: 阴沉,昏暗 萧索:缺乏生机,不热闹 鄙夷:轻视,看不起 惘然:心里好象失去了什么东西的样子 隔膜:思想感情不相通 恣睢:任意胡为 展转:生活不安定,四处奔波
小说复习
• 小说三要素__人__物__,__情_节___,__环_境__ • 其中以____塑_造__人__物__形_象___为中心。 • 人物描写主要方法有
作者简介及作品整理
• 鲁迅,(1881年9月25日- 1936年10月19日),原名周 树人,浙江绍兴人。毛泽东 评价他是伟大的无产阶级文 学家、思想家、革命家,是 中国文化革命的主将。
• 小说《呐喊》—《社戏》、 《孔乙己》、《故乡》
• 散文《朝花夕拾》—《从百 草园到三味书屋》、《藤野 先生》
(少年闰土-12、15段) 脸/眼:紫色的圆脸
(中年闰土-55段) 灰黄,很深的皱纹,眼肿得通红
颈: 项带银圈
(没有银圈了)
手: 手捏钢叉
手提纸包和烟管
红活圆实的手(55段) 粗笨开裂,像松树皮
衣着:头戴一顶小毡帽
头上一顶破毡帽,极薄的棉衣
形象:健康、朝气蓬勃
苍老、贫困、凄凉
闰
土 (中考题)体会第55段中的词语“紫色、灰黄、红活圆实、
_外_貌__描_写_,_神_态__描_写_,_语_言_描__写__,_动_作_描__写__,_心_理_描__写_
• 环境描写包括 ___自_然__环_境__描_写____,__社_会__环_境__描_写____
• 小说是___虚__构__的,记叙文是_真__实__的
(小说源于生活而高于生活,小说里的故事有些能在生活 里找到原型。)
命 运
又粗又笨” ,写出它们在文中的表达效果。(3分)
探
答:这些词语通过对比,形象地写出了闰土
究 的外貌变化,反映了闰土艰难困苦的生活。
如此”,“本也如此”这样的说法,不矛盾吗?为什么?
(提示:不矛盾。一种是眼见的现实,一种是心里想法。)
答:不矛盾。因为眼前所见的故乡是萧索(荒 凉、衰败)的景象,但在“我”记忆中的故乡本 是“美丽”的,所以说“故乡全不如此”;而故 乡明明已衰败不堪,却说“仿佛也如此”,“本也 如此”,这是“我”的心里想法,是自我解嘲, 自我安慰。
__未_见__其_人__先_闻__其_声____。她以前很__安_分___, 现在她来套近乎,目的是想__占_小__便_宜___, 得不到时便顺手将一副_手__套___拿走。
▪ 过几天,闰土也来了,他一见我叫了
声_“_老__爷_”__,我感到隔了一层__厚__障_壁___, 后来说了他的苦楚,“我”不禁感叹他的 景况:—多 都—子 苦得、—他饥—像荒—一、个苛—木、—偶税—人、—。兵、—匪—、—官、—绅—, —————————————————
情节
情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)
萧索的荒村
神异的图画 下了雪……
思考
根据事情发展顺序,把文章分成三 部分(全文88段)。
一、( 1-5 )我__回__故乡. 二、( 6-77 )我__在__故乡. 三、( 78-88 )我__离__故乡.
情节(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声)
▪
。
环境描写
自然环境(重点学习) 社会环境
环境描写作用
①渲染营造氛围 ②烘托人物形象(衬托人物心情) ③推动情节发展(为后文作铺垫) ④暗示社会环境(交代活动场所) ⑤深化作品主题
▪ 探究:
朗读1-பைடு நூலகம்段
▪ 1、我在什么时节回故乡?故乡是怎样的景
象?我有何感觉? 严寒的深冬。 萧索(荒凉、冷落)衰败。
写作背景
鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母 亲到北平(今北京),目睹农村的破败 和农民的凄苦,十分悲愤,1921年1月便 以这次回家的经历为题材,写了这篇小 说。
《故乡》选自《呐喊》。
时代背景
由于辛亥革命的不彻底,中国的经济 仍掌握在少数落后的封建官僚手中,在 西方经济的冲击下,中国经济日趋破产。 本文以“我”回故乡的见闻和感受为 线索,通过闰土20年前后的变化,描绘 了辛亥革命后十年间中国农村衰败、 萧条、日趋破产的悲惨景象,揭露了广 大农民生活痛苦的根源,表达了作者改 造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向 外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村, 没有一些活气。
答:是环境描写。写出了故乡荒凉冷 落的特点,衬托了“我”悲凉的心情,也 为后文写闰土和杨二嫂的悲惨可怜作了铺 垫。
▪3.从写法上讲,这几段用了什么写法?
环境描写 对比手法
▪4.第4段为什么作者有“故乡全不如此”,“仿佛也
填空
▪ 回家路上,看到远近__横__着几条
__萧__索__的荒村,心里不禁__悲__凉__起来。
▪ 到家了,想起了少年的_闰__土__,想起
他看瓜的_少__年_英__雄__形象,后着重写他讲 述雪地__捕__鸟__的情景。这些再现了以 前故乡的_美__丽__,与前文对照。
▪ 杨二嫂来了,她的出场