第五章企业文化的动态演化
标相匹配,使企业文化成为企业发展的助 推器。
第五章企业文化的动态演化
讨论题: • 1.社会化是一种“洗脑”吗?请解释你的
看法。 • 2.你能说出一些特征来描述你所在的大学
文化吗?把你的看法与其他同学的看法进 行比较,你们的观点中有多少相似之处?
第五章企业文化的动态演化
团队练习:评估你的班级文化
• 下面有14项陈述。根据你的赞同程度对每 个项目进行评分。如果你十分赞同,给5分 ,如果你十分不赞同,给1分。
第五章企业文化的动态演化
二、企业文化的维系和传承
(一)企业文化的维系 • 事实上在企业文化生成阶段,相关的维系
措施便已经启动了。组织的社会化过程在 生成阶段发挥着重要作用。通过组织社会 化进程,企业可以将核心价灌输给成员, 使成员表现出企业所期待的价值观、规范 、及行为。 • 企业可以通过多种途径或方法,帮助成员 个体顺利完成社会化。
特性 群体 亚文 化
其他关 键人物 (如英 雄)事 件
企业传统
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(二)企业文化的生成机制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
初级植入的机制
次级勾勒与增强的机制
领导平时注意的、测量的、控制的是什 组织设计及结构 么
领导对关键事件及危机的反应方式如何 组织系统及程序
领导资源分配所依循的看得到的标准 组织的典礼、仪式
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• 在一家商店里,员工被鼓励使用一种成为 “争取到5”的销售技巧。按照这种方法,员 工争取向每一位顾客销售5件商品。这个口 号很快就成为推动销售额增长的一件有力 工具。
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• 随着时间的推移,组织常常会设计出独特 的术语来描述与其业务相关的设备、关键 人物、供应商、顾客、程序或产品。新员 工通常会因为缩略语和行话而不知所措, 但是经过很短的时间,这些措辞就会自然 而然地成为他们语言中的一部分。一旦学 会,这种语言就会充当一种把员工凝聚起 来的黏合剂。
整的原则。
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一、企业文化的生成
(一)企业文化的源头
• 企业家或者说企业的领导者在形成企业文化及带 动企业文化向竞争型企业文化的发展过程中起着 决定的作用(定位)。
• 管理方式对企业文化起着推动作用(定量)。 • 社会及客户对公司行为的参与是反映和判别企业
价值的决定性因素(定性)。
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• 物质符号向员工传递这样的信息:谁是重 要人物,哪些类型的行为(例如,冒险、 保守、大权独揽、积极参与、个人主义, 等等)是符合期望的和正确的。
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• 语言
– 许多组织和组织中的部门使用语言来识别和整 合一种文化的成员。通过学习这种语言,组织 成员证明他们接受了这种文化,并愿意帮助维 护它。
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入门社会化的各种方法:
• 正式的与非正式的 • 个体的与集体的 • 固定的与可变的 • 序列的与随机的
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• (二)企业文化的传承 • 企业文化作为企业在生存和发展中摸索出
来的一套能够给企业带来成功,给成员带 来安全和认同感的解决方案,即便在实践 推移和环境变化的背景下仍能够显示出较 强的延续性。
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• 例如,美国的一家棋牌游戏公司Cranium, “chiff”这个单词被用来提醒员工必须在他 们做的每一件事中始终坚持创新的态度。 “chiff”代表着聪明(clever)、优质( high=quality)、创新(innovative)、友善 (friendly)和乐趣(fun)。
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三、企业文化的演化与动态管理
(一)企业文化的自然演化 • 对文化的生成、维系、传承这几个阶段的
研究可纳入企业文化自然演化(natural evolution)视角。 • 伴随着企业的创建和发展,企业文化才得 以逐步形成。企业在各个发展阶段会面临 不同的内外部矛盾,相应地,企业文化也 面临着不同的阶段性任务、组织特征等。
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企业文化之寻源图
•社会经 济文化发 展
•企业文化
•企业家 自身
•管理方 式
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企业文化生成的影响因素表:
主体维度 社会层面 企业层面
个体层面
空间维度 时间维度
民族文化 外来文化 地域文化 宗教文化 文化传统 当代文化
行业文化
治理结构文 化
领 导 人 文 化
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员工如何学习文化
• 故事
组织的“故事”通常讲述重大事件或重要 人物。例如,组织的创建者、打破常规的 举动,对过往错误的应对,等等。
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• 在3M公司,产品创新的 故事颇具传奇色彩。
• 有一个故事是讲述3M公 司的一位科学家不小心 把化学物溅在自己的网 球鞋上,却因此发明了 思高洁吸湿易去污处理 系列产品。
第五章企业文化的动态 演化
2020/12/11
第五章企业文化的动态演化
本章内容提要
•一、企业文化的生成 •二、企业文化的维系和传承 •三、企业文化的演化与动态管理
第五章企业文化的动态演化
学习目的与要求
• 理解企业文化的生成过程、生成机制; • 熟知员工学习企业文化的常用方法; • 了解员工入门社会化的各种方法; • 理解企业文化的发展周期; • 了解企业文化动态评估的内容、动态调
是结论本身。
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• 11.我的老师以同样方式对待所有的同学。 • 12.我的老师不赞成班上的同学在作业上相
互帮助。 • 13.在我们班上,竞争性和积极进取的人明
显占优势。 • 14.我的老师鼓励我以不同的方式看待世界
。
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• 你的得分应该在14-70之间。得分较高(49分以 上)表明,你所在的班级文化是开放、冒险、支 持、温馨、人性化、团队取向和成长取向的。得 分较低(35分或以下)表明,你所在的班级文化 特点是封闭、结构化、任务导向、个人主义、气 氛紧张和稳定取向的。
• 1.我对老师所使用的挑战性阐述,感到可以 接受。
• 2.我的老师会对那些不及时交作业的学生给 予严厉惩罚。
• 3.我的老师相信“最终结果说明一切”。
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• 4.我的老师对我的个人需要和问题十分敏感 。
• 5.我取得的成绩在很大程度上依赖于我与班 上其他同学的合作情况。
• 6.我来上课时常常觉得焦虑和不安。 • 7.我的老师似乎更喜欢稳定而不是变化。 • 8.我的老师鼓励我提出新的和不同的想法。 • 9.我的老师不能容忍马马虎虎的思考。 • 10.我的老师更关注我如何得到结果,而不
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• 还有一个故事讲述该公司 的研究员阿特·弗莱伊,他 想用更好的方法来标记教 堂赞美诗集的页数,却因 此发明了报事贴。
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• 仪式
• 在Facebook成立之初,创建者马克·扎克伯格请
一位艺术家在公司总部画了一幅壁画,画面展示 的是孩子们通过手提电脑了解整个世界。此外, 在员工会议结束时,他会在空中挥舞自己的拳头 ,并带领员工们呼喊“domination”。虽然这种欢 呼仪式其实只是自娱自乐,但是公司的其他高管 建议他放弃这个举动,因为这使他显得糊涂可笑 ,而且他们还担心竞争者可能会以此作为证明该 公司追求垄断的证据。这就是仪式在塑造员工的 信念时能够发挥到威力。
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(二)企业文化的发展周期 • 建立期、成长期、成熟期、衰退期 • 萌芽阶段、觉醒阶段、积累阶段、体系化
阶段、成熟阶段
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(三)企业文化的动态管理 • 企业文化动态管理主要包括动态评估与动
态调整两部分。
第五章企业文化的动态演化
• 1.评估
– 企业文化体系经过系统化建设并在企业运行一 段时间后,就需要对文化理念在企业植入后所 发生的各种反应与企业各类管理规章制度、培 训体系、激励系统等的匹配状况进行分析评估 与考核。
• 请注意,这些差异具有程度上的变化,因此,60 分比50分的文化更为开放。另外,还要认识到没 有一种文化总是比其他文化更好。“正确的”文 化取决于你和你所偏好的学习型环境。
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3rew
演讲完毕,谢谢听讲!
再见,see you again
2020/12/11
第五章企业文化的动态演化
第五章企业文化的动态演化
• 物质符号和人工景观
• 当你进入不同的企业时,你是否会“感觉到”它 属于哪类工作环境(例如,正规的、随意的、有 趣的、严肃的,等等)?你的这些反应证明了物 质符号和人工景观在创造一个组织的个性方面发 挥的威力。组织的各种设施的布局、员工的着装 方式、提供给高管的轿车类型,以及是否拥有公 司专机,这些都是物质符号的例子。其他例子还 包括办公室的面积、装潢的精美程度、高官的“ 特殊待遇”(为经理提供的额外福利,例如健康 俱乐部的会员卡、公司设施的使用权,等等)、 员工健身中心或工作场所中的餐饮设施,以及供 特定雇员使用的停车位。
细巧的角色示范、教导及训练
空间、外观及建筑物之设计
领导配置奖酬及地位看得见的标准
有关人物、事件的故事、传奇、神 话
领导招募、甄选、拔擢、退休及调职之 组织哲学、价值观及章程的正式陈
看得见的标准
述
第五章企业文化的动态演化
企业文化的生成图:
•企业创建者 的
•个人文化
•甄选标 准
•高级管理层 •社会化
•企业文化
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• 此外,这一仪式强化了公司创始人玛丽·凯的决心
和乐观主义,正是这些品质使她能够克服艰难险 阻,创办自己的公司,并获得巨大的财富。这个 仪式向销售人员传达的信息是:实现他们的销售 目标是非常重要的,通过辛勤工作和激励,他们 同样能够获得成功。从玫琳凯公司的销售代表极 富感染力的热情和激情中,我们明显可以看出这 个年度“仪式”对树立强烈的动机和行为期望发 挥了显著作用,而这正是管理层希望组织的文化 能够做到的事情。