三角形中线长公式的推导-中学数学论文
三角形中线长公式的推导
湖北大悟楚才中学石仕义
数学教学的主要功能应是以培养学生的思维能力，即逻辑思维和形象思维能力，在平时的教学过程中，特别是在复习备考的过程中，为了使学生对某个问题进行透彻地理解和全面掌握，就应对这个问题作深入地、多方位的探讨和研究，下面是我用几种不同的方法对三角形中线长公式的推导的教学个案，供参考：
以上用五种方法（还有方法）证明了三角形的中线长公式，通过教学，对培养学生的知识视野、提高思维能力、系统知识网络起到了积极的作用。