了水 泥厂 、纺 纱 厂 、蚕 桑局 和缫 丝 局 。纺织 技 工 主要 通
的愿望 ，始萌芽于山西巡抚任 内。中法战争后 ，法 国逼 迫中国签订 了一系列不平等条约 ，作为主战派的张之洞
深 知强兵 必 富 国 、富 国必 兴工 、兴工 必 兴教 的道 理 。因 此 ，他在 两 广 总督 任 上就 开始 创 办洋 务 、倡 导西 学 。 中
蹙 ，再过 十年 ，何堪设想？今既不能禁其不来 ，惟有购 备机器纺花织布，自扩其工商之利，以保利权。 ”…张之
洞 认 为 中国棉 花资 源丰 富 、纺织 历史 悠久 ， 反 而被 洋 布 、 洋 纱 占据 国内市 场攫 取 暴利 ，导致 棉农 贫 困、 民族 纺织 业 凋 敝 ，长 此 以往后 果 不堪 设 想 。我 国 既然 不能关 闭市
过从国内外招募技师来武汉传授技艺与组织工匠外 出学 习两种方式来培养。甲午中 日 海战爆发 ，面对亡国灭种 的民族危机 ，更增强 了张之洞兴办教育发展 民族工业的
紧 迫感 。光 绪二 十一 年 （ １ ８ ９ ５年 ）闰五 月 ，时任 两江 总
日甲午海战后 ，丧权辱国的 《 马关条约》 ， 再一次把 中华
第２ ６卷 第 ４期
２ ０ １ ３年 ０ ８ 月
武
汉
纺
织
大
学Hale Waihona Puke 学报 Ｖ＿ ０ １ ． ２ ６ ＮＯ ． ４ Ａｕｇ． ２０１ ３
Ｊ ０ Ｕ ＲＮ Ａ Ｌ ０ Ｆ Ｗ Ｕ Ｈ ＡＮ ＴＥＸＴＩ ＬＥ Ｕ Ｎ Ｉ Ｖ ＥＲＳＩ ＴＹ
张 之洞 对 近代 中国纺 织教 育 的改革创 新 与历 史 贡献
振兴 民族工业是 张之洞兴办纺织教育的 内在 动 因
一
、
场禁止中外纺织贸易 ，就必须建立 自己的民族纺织业 ， 以振兴民族经济 、维护 民族权益。这就是张之洞兴办 民 族纺织业和纺织教育 的出发点和根本动因。
光 绪 十五年 （ １ ８ ８ ９ 年） 八月， 张 之洞 改任 湖广 总督 。
厂 ，并决定从国外订购一批机器设备 。他在 《 拟设织布 局折 》中说 ：“ 窃 自通商以来 ，中国之财溢于外者 ，洋药 而外 ，莫如洋布 、洋纱 。……棉布本为中国自有之利 ，
自有 洋 布洋 纱 ，反 为外 洋 独擅 其 利 。耕织 交 病 ，民生 日
致力于理军政、兴实业 ， 而且尤为重视开新学、育人才 ，
初 步建 构 了现 代教 育 体 系 。张 氏 “ 生平 精神 所 寄 ，犹 在
振兴教育 ， 储养人才。 ”… 在他建构的现代化体系中，纺 织工业和纺织教育 占据了重要位置。张之洞作为近代中
国纺织 教 育 的开创 者 ，为 中国 的纺织 教 育积 累了弥 足珍 贵 的经验 、建立 了卓 越 的历 史功 勋 。
朝廷奏请设立广东织布局 ，创建纺纱厂 、织布厂和炼铁
作者简介 ：杨洪林 （ １ ９ ５ ０ 一） ，男 ，教授，博导 ，研究方 向：哲学与文化 基 金 项 目：湖北 省教 育厅 科研 重 点项 目 （ Ｄ ２ ０ １ １ １ ６ ０ ２） ．
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报
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以及种 种 制造 、商 务 、水 师 、陆 军 、开 矿 、修路 、律例
时值 中法 战争之际，作为主战派的张之洞深切认识到兴
办 民族 工 业 的重要 性 和 紧迫性 。光绪 十 五年 八月 ，他 向
各项专门名家之学 ， 博研外洋名师教习。 ” Ⅲ 张之洞深知 教育的重要战略地位 ， 并于当年 １ ２ 月， 雷厉风行地在南
姓 生计 问 题表 达 了深 切忧 虑 。他 请求 立 即 “ 广 开学 堂 ” 培 养人才 ： “ 人 皆知 外洋 各 国之 强 由于兵 ， 而不 知外 洋之
国民教育体系的宏伟 目标 。
光绪 十年 （ １ ８ ８ ４ 年） 五 月 ，张之 洞调 任 两广 总督 。
强由于学。夫立国由于人才 ，人才出于立学 ，此古今中 外不易之理。……应请各省悉设学堂，自各 国语言文字
育创新之路。
关键 词 ：张之洞 ；纺 织教 育；历史贡献 中图分 类号 ：Ｇ ５ ２ ９ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：２ ０ ９ ５ —４ １ ４ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ４ —０ ０ ０ ０ １ —０ ４
张 之洞 是 中 国早 期现 代 化体 系 的重 要 开拓 者 和奠 基 人 。他 在 担任 两 广 、湖广 、两江 总 督二 十 多年 中 ，不 仅
京相继开办了陆军、铁路 、 储才等学堂 。 光绪二十二年，张之洞被调回湖北重任湖广总督。
恰 值湖 北多 年遭 受严重 自 然 灾害 ， 再加 上洋 商 阻挠排 挤 ，
民族 推 向灾 难 的深 渊 ，更 激发 了张之 洞 兴工 兴教 的历史
使命感和民族责任感。他对西方近代化工业体系进行了 全面考察 和认真研究 ，逐步确立了建构以钢铁工业和纺
织业 为 龙头 的现代 工业 体 系 ，以及 包 括 纺织 教育 在 内 的
督兼南洋大臣的张之洞在 《 吁请修备储才折 》中，对百
张之洞 （ １ ８ ３ ７ －１ ９ ０ ９） 振兴民族纺织教育的思想与 实践 ，是 “ 生于忧患”的历史产物 ，是特殊时代背景 、
严 峻挑 战和 明智 选择 的结 果 。张 之洞 “ 效 西法 ，图 富强”
抵达武昌后 ，他立即奏请朝廷将原在广东所购炼铁厂 、 织布厂机械及业 已开办的枪炮厂迁往湖北 ，随后又增设
杨 洪林 ，邱 月
（ 武汉纺织大学 马克 思主义学院，湖北 武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ３）
摘
要 ：张之洞 以振兴 民族经济 、维护 民族权 益为根本动 因和 出发点 ，创办民族 纺织业和纺织教育 ，改革 了传统
纺织教育 ，创新 了先进 的教育理念 、模 式和 方法 ，推 动 了纺织教育跨越式发展。他坚持理 论与实践相结合；对 内 开放和对外开放相结合 ，广泛 聚集优 质教育资源 ；开创 了产、学、研 一体 化纺织教 育新模 式，开辟 了近代纺 织教