被动感
自卑感
珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节 适应人生新阶段
冷静思考几个问题
（1）大学是什么，不是什么？ 大学不再是“职业保险箱”；走向大众化的大学里不再有“天之骄子”、“时代宠
儿”；进大学拿一个专业文凭，终身从事一种职业的时代已经过去。 大学是终身学习的新起点；大学开辟了人生选择的新境界；大学是启迪思维，鼓励
3/2/2021
大学之精神
• 大学精神有广义和狭义之分。广义的大学精神一 般泛指大学的自治精神、学术自由精神、人文精 神和批判精神。狭义的大学精神一般就大学的个 体而言，是指在科学理念的指引下，一所大学经 过长期的培育和积淀而形成的稳定的共有的精神 品质、理想追求、价值取向，行为理念和文化氛 围。它深深融合在学校的内质之中，为广大师生 共同拥有，难以被其它学校模仿和取代，是一所 大学的形象、特色、风格和气韵。
3/2/2021
杨叔子：“没有一流的文 科，就没有一流的理科； 没有一流的理科，就没有 一流的工科。大学生首先 要学会做人，其次要学会 思维，第三是学习知识和 技能；一个国家没有科技， 一打就垮；没有人文，不 打自垮。”
3/2/2021
• 爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年 人在离开学校时，是作为一个和谐的人， 而不是作为一个专家。
首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候 新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长 出来以后，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。 5个月后，老鹰长出了新的羽毛……
3/2/2021
讨论： 请同学们谈一
谈对这则故事的 看法。
3/2/2021
启示：
• 人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，
蔡元培认为，大学是人 格养成之所，是人文精神的 摇篮，是理性和良知的支撑， 但不是道德楷模，不是宗教 之所。大学者，研究高深学 问者也。为囊括大典，网罗 众学之学府。
3/2/2021
梅贻琦： 奠定清华校格，在他
的领导下，清华才得以在 十年之间从一所颇有名气 但无学术地位的学校一跃 而跻身于国内名牌大学之 列（2）大学生有什么，没有什么？
大学生没有国家的“一包到底”，没有铁饭碗，没有资格喊“60分万岁”，……。但 如果你使自己成为具有社会责任感、自学能力强的复合型人才，你会有一个永远打不破的 金饭碗、活饭碗。
你的面前一无所有，你的面前拥有一切。 （3）你想要什么，你不想要什么？
新的
学习 理念
培养
优良 学风
确立 成才 目标
塑造 崭新 形象
3/2/2021
珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节 适应人生新阶段
❖ 大学是人生发展的新阶段，“新”的重要表现就是我们面临着一 个全新的生活、学习、工作环境。
珍惜大学生活 开拓新的境界
大学新生不适应大学生活的表现：
孤独感
空虚感
不适应
失望感
大学新生眼花缭乱，茫茫学海，我在哪里？ 要保持优势；要发展特长；要锻炼能力提高素质；要抓住机会表现自己；要考试过 关；要考学；要出国；要争取奖学金；要考各种合格证；要交朋友；要恋爱；要打工挣 钱；要创业当老板……。
课程导入
走进---我的大学
请思考：什么是大学？ 大学的精神是什么？
3/2/2021
人物：大学精神的阐述者
• 大学生活适应与转变：这是本门课程的起点； • 大学生思想修养：这是本门课程的切入点； • 大学生道德修养：这是本门课程的核心点； • 大学生法律修养：这是本门课程的重点； • 大学生的人生修养：这是本门课程的至高点。
3/2/2021
课堂寄语
方向比努力更重要 能力比知识更重要 健康比成绩更重要 生活比文凭更重要 情商比智商更重要 —清华大学校长留给毕业生的一段话
• 原香港中文大学校长金耀基：学生在大学 里，实际上是学四种东西，一是学怎样读 书：learn to learn；二是学怎样做事： learn to do；三是学怎样与人相处： learn to together；最后是学怎样做人： learn to be。
3/2/2021
• 综观当今世界著名的一流大学，如美国的 哈佛大学、斯坦福大学，英国的牛津大学、 剑桥大学等，它们之所以能够出类拔萃， 影响世界，是因为它们不但有世界一流的 教师，更重要的是拥有世界一流的大学气 节与精神，以及对自己大学精神弘扬与信 仰的执著。
（1889-1962），字月涵，天津人，留学美国后于1916年任教清华大学，并 于1931-1948年任国立清华大学校长，是清华大学历史上任期最长的校长， 被誉为清华大学的“终生校长”和奠定清华校格的教育思想家。他所提出的 “身教重于言教”以及“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 等教育名言一直为世人推崇。
3/2/2021
大学之道
大学之道：精神的传承、生产与原创。 大学之道的核心：大学作为独立思想的中心、批
判中心，最本质的特征便是精 神的原创。 大学之责任：应成为一代人努力“界定自我与世 界的场所”。 同学们的经验与体验、当下的生活感受，都 将成为本课教育教学过程中关注的重点。
3/2/2021
珍惜大学生活 开拓新的境界
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节 适应人生新阶段 第二节 提升思想道德素质与法律素质 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 第四节 学习“基础课”的意义和方法
引言：老鹰的选择
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么 久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛 苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无 法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变 得越来越沉重；它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择 了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里， 经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。
经历痛苦的抉择，才有新生；
• 从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的
挑战和新机遇。在挑战面前应不断丰满自己的羽 翼，在机遇面前要有所准备；
• 大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶
段的全部的梦想在大学才刚刚展开。
3/2/2021
第一节 适应人生新阶段
认识
大学
生活 特点
提高
独立
生活 能力
树立