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第二节 科学研究的范式
群体遗传学研究策略
（三）寄养子研究
研究对象为在婴幼儿早期即被非血亲的寄养父母所抱养的儿童。 寄养子研究主要作以下两种比较：
亲生父母是否患/未患某种疾病时，比较寄养子对该病的患病率。 寄养子患/未患某种疾病时，比较亲生父母与寄养父母对该病的患病率。
（四）遗传关联与相关性分析
遗传学研究方法分类：
群体与家庭遗传研究（遗传流行病学）：了解精神疾病是否存在遗 传因素及其遗传模式；
细胞遗传学和分子遗传学：研究精神疾病遗传的机制。
变态心理学的遗传学研究主要还是依赖于群体遗传学研究，具 体包括以下四种研究策略。
家系研究、双生子研究、寄养子研究、遗传关联与相关性分析。
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第二节 科学研究的范式
在变态心理学研究中，很多心理现象无法被准确测量，例如：
对个体进行临床评估时存在着个体是否讲真话的问题。 心理现象随时间、情境而富于变 化的特性也增加了研究者对整个研究过程
进行精确控制的难度。 由于伦理原因而无法对某些变量进行控制和操纵的情形也时有发生。
从事变态心理学研究要求研究者既要认真负责、具有高度的责任心， 又要熟练掌握各种研究方法，这样才能最大限度地保证将客观性原 则贯穿于从选择课题直至得出结论的整个研究过程的始终。
变态心理学领域的主要范式有：
遗传学研究：确定任何可能的遗传影响； 跨时间的行为研究：行为如何随时间变化或保持不变； 跨文化的行为研究：文化对行为的影响。
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一、遗传学研究
第二节 科学研究的范式
遗传学的研究涉及三个问题：
遗传与环境致病作用的相对大小；有遗传基础的心理障碍的遗传模 式；确定有关的基因及其突变与多态性。
因果性假设：尝试解释行为的某个原因或影响因素的假设。 描述性假设：尝试描述行为的特征或行为发生环境的假设。
（二）研究设计
研究设计是对假设进行验证的计划。 要点：明确研究目的与选择研究对象，选择研究方法与设计方式，确定研究变量
与观测指标，选择研究工具与材料，制定研究程序与选择研究环境，考虑数据整 理与统计分析的方法。
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第一节 科学方法的特征
一、怀疑的态度
为什么心理学领域的研究必须秉承怀疑的态度？
首先，在科研工作中，研究者也会犯错，推理也并不总是正确的。 对前人的研究，若只有全盘的继承而没有合理的怀疑，就不会有 理论的创新和科学的进步。本章所论及的主要研究方法，正是能 够帮助怀疑主义的科学家测量和验证他们的合理怀疑的有效工具。
第三章 变态心理学的研究方法
本章将回答的问题
科学方法的共同特征是什么? 指导变态心理学研究的主要范式有哪些? 每种范式侧重研究的问题、可采用的设计方式及其优缺点
有哪些? 变态心理学领域中可用的研究方法有哪些? 每种研究方法的长处与局限如何?
目录
第一节 科学方法的特征
怀疑的态度 客观的原则 科学的程序
其次，作为心理学研究对象的个体是有意识、有心理的有机体， 既具有生物 性又具有社会性。其心理特征复杂多样，心理活动 千变万化，导致在一定时间一定地点所发生的某一心理现象可能 受到很多因素的影响，并且通常这些因素很难被充分考虑与识别。
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第一节 科学方法的特征
二、客观的原则
客观性原则是指研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，要从 客观事实中寻找和发现规律，并且从客观事实到研究结论的推理要 建立在逻辑规则上。
（三）研究结论与后续研究
通过执行设计方案，研究者可以搜集到相关资料并进行分析，从而得出接受或者 拒绝研究假设的结论。
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第二节 科学研究的范式
范式，亦被称为范型，是指许多科学家在探究他们的科学主题 时所共享的观点。
各种不同的研究范式采用各自所特别强调的方面作为研究的方 针或计划，确定所研究的问题以及用于解决这些问题的方法。
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三、科学的程序
起点
提出问题和
假设
第一节 科学方法的特征
检验假设并 作出结论
设计研究方 案
处理分析资 料
实施研究并 收集资料
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第一节 科学方法的特征
三、科学的程序
（一）研究假设
研究假设是具有一定根据的猜想或看法，或有待数据支持的陈述。是以从各种事 实中归纳出来的一般性原则与规律为依据，演绎生成的对特殊或个别现象的推论。
基因关联分析：在研究一种家庭心理障碍时，同时评估准确位置已知的 其他遗传特征（称做遗传标记），如果发现心理障碍继承和遗传标记继 承之间的匹配或关联，那么，这种障碍的基因和遗传标记很可能在同一 条染色体的相近位置上。
相关性研究：比较有障碍和没有障碍的人，如果某些标记在有障碍的人 中出现次数明显更高，那么就可以假设这些标记与障碍基因靠得很近。
群体遗传学研究策略
（一）家系研究
在家庭环境中检查一种行为模式或情绪特征。如果遗传影响存在，可以推测 这种特征在直系血亲中出现的几率应大于旁系或关系更远的亲戚。
局限：家系研究本身并不能区分遗传的影响与家庭环境的影响。因此，家系 研究在确定遗传的致病作用方面效果较差，它主要用于提供可用于其他研究 的线索。
例如，我们不仅仅争辩认知行为治疗是否有效，我们还进行研究以 证明它是有效还是缺乏疗效。
例如，研究有助于我们延伸和修正理论。
随着科学的发展，具体的科学方法在不断地更新与改进，并且 没有哪种方法靠它自身就能肯定地回答所有的问题。
然而，怀疑的态度、客观的原则以及科学的程序是所有科学方 法不可或缺的基本特征。
（二）双生子研究
通过比较单卵双生子和双卵双生子患病的一致率来区分遗传影响与环境影响。 这类研究的关键：准确地确定双生子是单卵双生抑或是双卵双生。 双生子研究有两个最主要的假设：
第一，一起成长的双生子由于生活在同一环境中，因此受环境影响的ห้องสมุดไป่ตู้度也应一致。 第二，单卵双生子有完全一样的基因型，也就是说他们的染色体和基因是完全一致。
第二节 科学研究的范式
遗传学研究 跨时间的行为研究 跨文化的行为研究
第三节 常见的研究方法
个案研究 相关研究 实验研究
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第一节 科学方法的特征
科学是对客观事物及其运动变化规律的真理性认识，表现为系 统变化的知识体系。科学有其特定的研究方法，即科学方法。
在变态心理学领域理论与实践的工作中借助各种科学方法：