1、题中有哪3种量？其中哪2种量 是相关联的量？
2、哪种量是固定不变的？从哪儿 看出？
3、题目中蕴涵着怎样的比例关系？
如果把第3个条件和问题改为： “已知公路长350千米，需要行 使多少小时？”该怎样解答？
三、实践应用：
1、我国发射的科学实验人造 地球卫星， 在空中绕地球运 行6周需要10. 6小时，运行14 周需多少小时？
2、王师傅4小时了200个零件，
照这样计算，
？六年级数学组一 创设情景：判断下面每题的两种量成什么
比例？
1、速度一定，路程和时间 2、路程一定，速度和时间 3、单价一定，总价和数量 4、每小时耕地面积一定，耕地
的总面积和时间
5、全学校的学生做操，每行人 数和站的行数
二、探究新知：
例、一辆汽车2小时行使140千米，
照这样的速度，从甲地到乙地共行 使5小时。甲乙两地之间的距离是 多少千米？